要合理安排啊，沒必要就不要亂花~再加上現在金融危機，錢很難賺~

PB是市凈率,是當前股價與每股凈資產的比率。PEG指標(市盈率相對盈利增長比率)這個指標是用公司的市盈率除以公司的盈利增長速度。當時他在選股的時候就是選那些市盈率較低，同時它們的增長速度又是比較高的公司，這些公司有一個典型特點就是PEG會非常低。PEG魔鏡2009-08-29 02:30:05 來源: 第一財經日報(上海) 跟貼 0 條 手機看股票 汪建經常有投資者問我，機構投資者究竟以什么方法進行股票估值。其實估值的方法有很多，絕對估值法有DCF（現金流貼現模型）、DDM（股利貼現模型）等等，這類方法是通過未來可以預測的各階段自由現金流或股利進行折現，獲得合理的現期股票價值；相對估值法有PB（市凈率）、PE（市盈率）等，這些方法通過行業(yè)屬性對應的合理估值區(qū)間和標的公司的財務指標給其一個合理價值區(qū)間。近年來PEG指標被經常使用，PEG=PE（當前動態(tài)市盈率）/100/g（未來幾年預計復合增長率），一般認為PEG越低的公司具有較好的投資價值，PEG=1往往被作為是否有投資價值的分水嶺。其實PEG指標在成熟市場中較多運用在科技類或成長類公司估值上，因為較高的增長率使得PE/PB等傳統(tǒng)指標失效，而未來現金流又非常不好預測。但在很多市場特別是新興市場，PEG被異化和濫用，似乎只要某公司未來三年可以維持30%的利潤增速，給予30倍的PE就是合理的。這種邏輯貌似是有理的，我們進行過測算，A公司長期維持年均利潤10%的增速，投資者以10倍PE買入；B公司維持年均利潤30%的增速，投資者以30倍PE買入，兩公司都持有10年，10年后仍以PEG的方法分別給予10倍和30倍的估值水平，那么哪個公司的收益率高呢？結果是B公司高，且高過A公司近10倍！以 貴州茅臺(行情 股吧)為例，2003年以來公司以不低于50%的復合增長率實現了凈利潤的增長，如果我們在2003年末以當期50倍的PE即100元買入并持有到現在，也有不低于6倍的回報率（而當時的股價是30元左右，收益率更為驚人），而當時茅臺的股價和市盈率遠低于100元/50倍PE，說明一來是熊市中所有股票估值均較低，二來投資者根本沒有預見到茅臺如此高的復合增長率（當時之前茅臺也確實處于厚積薄發(fā)的前夜，沒有體現出高成長）。而近兩年來茅臺的增長率逐步回落到30%左右的水平，市場也相應給予30倍左右的PE。茅臺這個案例還說明：1.投資者以PEG標準進行估值是對利潤趨勢的強化和放大；2.投資者對未來的預測經常有重大偏差，而他們用PEG中的g更多地體現為過去的增長率，但他們簡單認為未來也將保持這種增長率。這個結論必將導致未來的一系列重大失誤。其實茅臺作為一個優(yōu)秀的高檔消費品公司，其產品競爭力一旦確立、銷售平穩(wěn)放量，利潤的可預測性較幾乎所有其他行業(yè)來說都高得多，以PEG模式對茅臺估值相對比較確定，別的行業(yè)中的公司則基本上都沒這么幸運。濫用PEG在歷史上的教訓比比皆是。以電解鋁行業(yè)中的某上市公司為例，它所處的是一個典型的周期性行業(yè)，而且在國內產能長期過剩，其盈利特點必然是波動劇烈。2004年以來的年度每股收益分別是0.08、-0.25、0.53、1.42、0.69、0.02元（2009年中報），如果投資者從2004～2007年的過程來看，似乎體現出“連續(xù)的爆炸式增長”，利潤連續(xù)翻番，似乎給個50倍PE也說得過去，這樣歷史上的天價67元也就形成了。要知道，這是典型的周期性企業(yè)，市場居然在利潤最高峰時給了一個天價的市盈率，套在那里的投資者恐怕要熬過漫漫長夜了，因為PEG魔鏡的背后就是所謂的“戴維斯雙殺”。“戴維斯雙殺”是對PEG模式的天然糾正，一旦企業(yè)盈利增速下降，給予的PE水平就相應下移，加上利潤的下滑，得出的股價目標自然就大幅回落（因為股價=每股凈利潤×PE，乘積關系）。新興市場之所以股價的波動率非常之高，跟投資者甚至是不少機構投資者混亂的估值體系、濫用PEG關系密切。對于純粹的價值投資者而言，估值模式一定是基于對上市公司盈利模式的理解進行的，不同企業(yè)特性（包括財務特性）對應完全不同的估值模式（除非你對未來企業(yè)盈利的預測無比準確），對于周期類公司運用PEG無異于自己設置了定時炸彈。但可悲的是市場中大多數公司是有典型周期性的，而大多數投資者也愿意用PEG去對賭。行業(yè)研究員如此，策略研究員如此，很多基金經理也是如此。PEG魔鏡和“戴維斯雙殺”這對孿生兄弟仍將伴隨著投資者的噩夢進行下去，直到大多數投資者真正成熟的那一天。

在北京圖書大廈有本書,叫機械設計手冊,關于O型的壓縮量,溝槽設計,計算方法都是有公式的!!!

這要看你在什么地方，比如在昌平，我覺得就差不多。

好像有那一條。。但也不決定我知道就有一個扣了后來鬧的兇又給發(fā)回來了

剛開始都是這樣，慢慢得會越來越激情

不是不會有感覺 就是有 也是裝的

建議好好學習，不要搞這些東西，沒什么意義。等你學好出息了，有能力組建自己的家庭，那才是正經事情

不合理，原因是老師只有一個，卻要同時教學70個學生，試想，若70個學生同時提出問題，老師能答多少個，有沒有那么多時間去幫學生，難道老師他能24小時都教學嗎？不可能吧！現今都有提倡1對1的教學，人少了，相對的，負擔自然就減輕，效率自然就會好啦！

不合理.

合理，原因是70個的人總分相加要除以70而40個人的總分相加只要除以40，

合理啊，說明是平均，就算你一萬人，總分就要除以一萬的

絕對不合理。你的學校絕對落后，全世界為什么推行小班制？為什么不推行大班制？ 既不合理，又不平等。