貨幣政策最終目標(biāo)：指通過(guò)貨幣政策的制定和實(shí)施所期望達(dá)到的最終目的，這是作為貨幣政策制定者的中央銀行的最高行為準(zhǔn)則。當(dāng)代各國(guó)的貨幣政策一般可以概括為四項(xiàng)：物價(jià)穩(wěn)定，充分就業(yè)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)際收支平衡。 貨幣政策目標(biāo)之間的關(guān)系：貨幣政策之間的關(guān)系較復(fù)雜，有的一定程度上具有一致性，如充分就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；有的相對(duì)獨(dú)立，如充分就業(yè)與國(guó)際收支平衡；更多表現(xiàn)為目標(biāo)間的沖突性。各目標(biāo)之間的矛盾表現(xiàn)為： 物價(jià)穩(wěn)定與充分就業(yè)之間存在一種此高彼低的交替關(guān)系。當(dāng)失業(yè)過(guò)多時(shí)貨幣政策要實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的目標(biāo)，就需要擴(kuò)張信用和增加貨幣供應(yīng)量，以刺激投資需求和消費(fèi)需求，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加就業(yè)人數(shù)；同時(shí)由于需求的大幅增加，會(huì)帶來(lái)一定程度的物價(jià)上升。反之，如果貨幣政策要實(shí)現(xiàn)物價(jià)穩(wěn)定，又會(huì)帶來(lái)就業(yè)人數(shù)的減少。所以，中央銀行只有根據(jù)具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，尋求物價(jià)上漲率和失業(yè)率之間某一適當(dāng)?shù)慕M合點(diǎn)。 物價(jià)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)也存在矛盾。要刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，就應(yīng)促進(jìn)信貸和貨幣發(fā)行的擴(kuò)張，結(jié)果會(huì)帶來(lái)物價(jià)上漲；為了防止通貨膨脹，就要采取信用收縮的措施，這有會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。 物價(jià)穩(wěn)定與國(guó)際收支平衡存在矛盾。若其他國(guó)家發(fā)生通貨膨脹，本國(guó)物價(jià)穩(wěn)定，則會(huì)造成本國(guó)輸出增加、輸入減少，國(guó)際收支發(fā)生順差；反之，則出現(xiàn)逆差，是國(guó)際收支惡化。 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與國(guó)際收支平衡的矛盾。隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)進(jìn)口商品的需求通常也會(huì)增加，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)貿(mào)易逆差；反之，為消除逆差，平衡國(guó)際收支，需要緊縮信用，減少貨幣供給，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放慢。 綜上所述，由于各目標(biāo)間存在的矛盾性，中央銀行應(yīng)根據(jù)不同的情況選擇具體的政策目標(biāo)。

積極政策指促進(jìn)大家就業(yè)的政策，如，一些職業(yè)培訓(xùn)，技能培訓(xùn)班、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練等這些鼓勵(lì)大家去就業(yè)

實(shí)施更加積極的就業(yè)政策　　實(shí)施更加積極的就業(yè)政策是擴(kuò)大就業(yè)的根本舉措?！笆濉睍r(shí)期，應(yīng)通過(guò)實(shí)施《就業(yè)促進(jìn)法》等更加積極的就業(yè)政策實(shí)現(xiàn)更充分就業(yè)?！　∈紫?，切實(shí)將促進(jìn)就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先位置。構(gòu)建更有利于擴(kuò)大就業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和格局，將擴(kuò)大就業(yè)作為今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)優(yōu)先考慮的重點(diǎn)工作，建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)良性互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施更加有利于促進(jìn)就業(yè)的財(cái)政保障政策、稅收優(yōu)惠政策、金融支持政策和對(duì)外貿(mào)易政策，形成促進(jìn)就業(yè)的綜合性經(jīng)濟(jì)政策體系，使就業(yè)政策與財(cái)政、金融、貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)等政策相協(xié)調(diào)，使鼓勵(lì)勞動(dòng)者多渠道、多形式就業(yè)的扶持政策落實(shí)到位?！　∑浯?，進(jìn)一步強(qiáng)化政府促進(jìn)就業(yè)的職能責(zé)任。各級(jí)政府作為實(shí)施就業(yè)政策的第一責(zé)任人，應(yīng)將工作重點(diǎn)盡快地調(diào)整到改善就業(yè)環(huán)境和擴(kuò)大就業(yè)上來(lái)，根據(jù)促進(jìn)充分就業(yè)的目標(biāo)確定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，根據(jù)控制失業(yè)率指標(biāo)進(jìn)行宏觀調(diào)控。將促進(jìn)就業(yè)作為評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果的最主要指標(biāo)之一納入到各級(jí)政府工作的主要職責(zé)中，將新增就業(yè)機(jī)會(huì)作為解決民生問(wèn)題和考核各級(jí)政府工作業(yè)績(jī)的首要因素?！　≡儆?，加大對(duì)促進(jìn)就業(yè)資金的投入。在就業(yè)壓力長(zhǎng)期難以緩解的情況下，通過(guò)加大對(duì)促進(jìn)就業(yè)資金的投入來(lái)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，其效果遠(yuǎn)好于對(duì)失業(yè)保障金和生活保障金的投入。目前一些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)促進(jìn)就業(yè)資金的投入已占gdp比重2%以上，而我國(guó)這一比例僅為0.04%左右。因此，應(yīng)將資金投入重點(diǎn)逐步從目前以失業(yè)保障和生活保障為主轉(zhuǎn)移到以促進(jìn)就業(yè)保障為主的軌道上來(lái)，根據(jù)各級(jí)政府的財(cái)政狀況適度加大對(duì)促進(jìn)就業(yè)資金的投入，建立和完善各類促進(jìn)就業(yè)的專項(xiàng)基金，并將促進(jìn)就業(yè)資金納入財(cái)政預(yù)算賬戶。

什么是定向生？定向生招生怎樣進(jìn)行？ “定向就業(yè)”招生是為了幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和工作環(huán)境比較艱苦的行業(yè)培養(yǎng)人才，保證他們得到一定數(shù)量的畢業(yè)生而制定的一項(xiàng)政策。普通高?？梢园颜猩鷣?lái)源地區(qū)和畢業(yè)生就業(yè)適當(dāng)結(jié)合起來(lái)，按國(guó)家招生計(jì)劃的一定比例列入“定向就業(yè)”招生計(jì)劃。考生自愿填報(bào)有關(guān)高等學(xué)校定向就業(yè)招生志愿并按有關(guān)政策一旦被錄取為定向生。 目前，有國(guó)防定向生和普通定向生?？忌氃谌雽W(xué)注冊(cè)前與高校及定向就業(yè)單位簽訂有關(guān)定向就業(yè)協(xié)議，高校對(duì)無(wú)故拒簽協(xié)議的已錄取學(xué)生，可取消其錄取資格。 定向就業(yè)招生以個(gè)人定向志愿為準(zhǔn)，考生不再與定向單位聯(lián)系，不再與定向單位簽訂協(xié)議，考生填報(bào)的定向志愿即視為愿意到定向單位就業(yè)，定向單位只與委托培養(yǎng)高校簽訂協(xié)議即可。定向志愿只能填涂在相應(yīng)批次的第一志愿。 大部分定向生可免交學(xué)雜費(fèi)，并根據(jù)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況享受定向獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的，經(jīng)定向單位同意也可以研究生。定向生畢業(yè)后必須到定向地區(qū)或定向單位工作，服務(wù)期限一般不超過(guò)六年（含見(jiàn)習(xí)期一年），服務(wù)期滿后允許流動(dòng)；拒絕去定向地區(qū)或定向單位工作的，須退還所得人全部獎(jiǎng)學(xué)金，補(bǔ)交學(xué)雜費(fèi)，并向?qū)W校繳納部分增減費(fèi)。如學(xué)生原定向單位或地區(qū)因情況變化不再需要，將由分配部門按非定向國(guó)家任務(wù)招生安排就業(yè)。 高校安排定向就業(yè)招生計(jì)劃之前，應(yīng)按教育部有關(guān)規(guī)定與定向就業(yè)單位簽訂用人需求協(xié)議書，經(jīng)主管部門審核后，報(bào)教育部備案。教育部要求高校對(duì)定向就業(yè)招生的宣傳工作做到詳細(xì)、明確，對(duì)定向生的就業(yè)去向、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置、定向就業(yè)協(xié)議簽訂等有關(guān)要求應(yīng)通過(guò)招生章程向社會(huì)公布 錄取時(shí)，教育部要求各有關(guān)省級(jí)招辦對(duì)高等學(xué)校定向就業(yè)招生須安排在非定向就業(yè)招生同一批次，同時(shí)向有關(guān)高等學(xué)校投檔。若高等學(xué)校定向就業(yè)招生計(jì)劃在該校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線上不能完成，可在該校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)、同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，由省級(jí)招辦補(bǔ)充投檔，高等學(xué)校根據(jù)考生定向志愿擇優(yōu)錄取；如生源仍不充足，應(yīng)就地轉(zhuǎn)為非定向就業(yè)招生計(jì)劃執(zhí)行

黨的十八大報(bào)告明確提出，要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，并將就業(yè)更加充分作為全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo)，明確了促進(jìn)就業(yè)的基本方針和政策措施。　　第一，全面準(zhǔn)確把握新的就業(yè)方針。黨的十八大報(bào)告提出，要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，第一次將鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)納入就業(yè)方針，并要求引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。新的就業(yè)方針進(jìn)一步明確了勞動(dòng)者、市場(chǎng)、政府在促進(jìn)就業(yè)中應(yīng)發(fā)揮的作用，必須全面準(zhǔn)確把握。　　第二，認(rèn)真貫徹落實(shí)促進(jìn)就業(yè)的重大政策措施。黨的十八大報(bào)告第一次將促進(jìn)就業(yè)上升到新的戰(zhàn)略高度，明確提出實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。在今后的工作中，要根據(jù)就業(yè)形勢(shì)變化，及時(shí)充實(shí)和完善就業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易、財(cái)政、稅收、金融等政策措施的協(xié)調(diào)，加大公共財(cái)政對(duì)促進(jìn)就業(yè)的投入，完善促進(jìn)就業(yè)的稅收和金融扶持政策，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策?！　〉谌?，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)群體就業(yè)的扶持。黨的十八大報(bào)告提出，要做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。采取有針對(duì)性的扶持政策，解決好重點(diǎn)群體的就業(yè)問(wèn)題，是保持我國(guó)就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定的重要任務(wù)?！　〉谒?，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高就業(yè)質(zhì)量，不斷適應(yīng)新的職業(yè)變化，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性，必須切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，注重提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。　　第五，健全人力資源市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)體系。要發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在配置人力資源中的基礎(chǔ)性作用，加快統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場(chǎng)建設(shè)，完善城鄉(xiāng)勞動(dòng)者平等就業(yè)制度，健全人力資源市場(chǎng)監(jiān)管體系，發(fā)展人力資源服務(wù)業(yè)。要健全完善覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)服務(wù)體系，加快以基層公共服務(wù)平臺(tái)為重點(diǎn)的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立全國(guó)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)?！　〉诹?，全面發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)對(duì)促進(jìn)就業(yè)的作用。要進(jìn)一步完善失業(yè)保險(xiǎn)預(yù)防失業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的政策體系，通過(guò)實(shí)行失業(yè)保險(xiǎn)基金支付崗位補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼和就業(yè)補(bǔ)貼等政策，鼓勵(lì)企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位、吸納失業(yè)人員就業(yè)，構(gòu)建穩(wěn)定就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)失業(yè)保險(xiǎn)對(duì)促進(jìn)就業(yè)的作用。

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一是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。立即召開了局班子會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)許邁永書記在區(qū)貫徹落實(shí)王國(guó)平書記“8.31”講話精神專題會(huì)議上的講話精神，把全局上下的思想統(tǒng)一到區(qū)委區(qū)政府的重大決策部署上來(lái)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)黨員干部緊緊圍繞全區(qū)中心工作，牢固樹立全局觀念，以全區(qū)上下一盤棋的思想統(tǒng)籌社會(huì)保障工作，以群眾的利益為落腳點(diǎn)，深入基層，掌握民情，分析民意，努力解決就業(yè)再就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、權(quán)益維護(hù)等關(guān)系群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不斷加快推進(jìn)之江區(qū)社會(huì)保障體系建設(shè)，著力解決群眾生產(chǎn)生活困難，自覺(jué)為之江區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定作出積極的努力。 　　二是充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，圍繞中心，服務(wù)大局。要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，做好勞動(dòng)保障各項(xiàng)工作，為之江度假區(qū)發(fā)展建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 　　積極深化就業(yè)再就業(yè)工作。全面開展創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”活動(dòng)，精心組織，落實(shí)舉措，進(jìn)一步加大就業(yè)政策宣傳力度，積極開發(fā)就業(yè)崗位特別是開發(fā)助老助殘公益性崗位，全力扶持就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)，基本消除“零就業(yè)家庭”。全面開展農(nóng)村勞動(dòng)力求職登記、職業(yè)介紹和指導(dǎo)及就業(yè)幫扶工作，努力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)工作。 　　扎實(shí)開展城鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)工作。深入開展技能培訓(xùn)，繼續(xù)加大定向式、定單式技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的力度，不斷拓寬培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，在增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性上下功夫，努力提高培訓(xùn)后的就業(yè)率；大力開展失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)與教育、科技及培訓(xùn)基地的合作，開展適應(yīng)失地農(nóng)民需求的培訓(xùn)項(xiàng)目和形式，努力提升城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)素質(zhì)。 　　不斷健全社會(huì)保險(xiǎn)體系建設(shè)。繼續(xù)擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面，在努力加大工傷保險(xiǎn)擴(kuò)面、農(nóng)民工“雙低”養(yǎng)老保險(xiǎn)、農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)、征地農(nóng)轉(zhuǎn)非人員參保工作力度的同時(shí)，著力抓好建筑業(yè)工傷保險(xiǎn)參保工作，加快城鄉(xiāng)社會(huì)保障體制建設(shè)步伐。 　　全力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。全面推行勞動(dòng)保障監(jiān)察網(wǎng)格化管理，全力抓好用人單位基本信息采集、監(jiān)察網(wǎng)格劃分和動(dòng)態(tài)監(jiān)管服務(wù)等工作，保證年底前基本完成“二級(jí)執(zhí)法、三級(jí)監(jiān)管、四級(jí)網(wǎng)格”的建立，對(duì)用人單位依法用工實(shí)施網(wǎng)格化管理、信息化服務(wù)；同時(shí)加大《勞動(dòng)合同法》等法規(guī)政策的宣傳力度，堅(jiān)持依法行政，加大執(zhí)法監(jiān)察、勞動(dòng)仲裁和工傷認(rèn)定工作力度，切實(shí)抓好信訪穩(wěn)定工作，調(diào)整和維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。

第一、看畢業(yè)證發(fā)放時(shí)間；第二、看是畢業(yè)時(shí)間是否處于2年擇業(yè)期內(nèi)；第三、看是否具有高等教育經(jīng)歷；第四、看是否簽訂三方協(xié)議。應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)、考研等方面具有一定的優(yōu)待政策，例如有的企業(yè)和事業(yè)單位在招聘的時(shí)候明確規(guī)定只招應(yīng)屆畢業(yè)生。國(guó)家一些大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策也只針對(duì)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，例如發(fā)放應(yīng)屆畢業(yè)生求職補(bǔ)貼。因此，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生身份具有重要作用，下面介紹一下怎么界定應(yīng)屆生的身份。第一、看畢業(yè)證發(fā)放時(shí)間應(yīng)屆畢業(yè)生特指當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生，是指在學(xué)習(xí)期滿，學(xué)分合格，當(dāng)年正常畢業(yè)并取得畢業(yè)證的大學(xué)畢業(yè)生。一般來(lái)說(shuō)每年6-7月份是大學(xué)本科畢業(yè)生的畢業(yè)季，在這個(gè)時(shí)間段正常畢業(yè)并取得畢業(yè)證書的大學(xué)生畢業(yè)生都屬于應(yīng)屆畢業(yè)生。有的大學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績(jī)不過(guò)關(guān)，有延遲畢業(yè)的情況。例如延遲到9-10月，通過(guò)參加畢業(yè)清考修滿學(xué)分取得畢業(yè)證的也屬于應(yīng)屆畢業(yè)生。還有延遲學(xué)制的大學(xué)生，在取得畢業(yè)證的當(dāng)年也具備應(yīng)屆畢業(yè)生身份。如果是研究生畢業(yè)生的話，因?yàn)椴簧俑咝?shí)行彈性學(xué)制，每年有2-3次研究生畢業(yè)，只要是屬于正常的畢業(yè)并取得畢業(yè)證的畢業(yè)生都屬于應(yīng)屆畢業(yè)生。第二、看是畢業(yè)時(shí)間是否處于2年擇業(yè)期內(nèi)2年擇業(yè)期內(nèi)的畢業(yè)生，按應(yīng)屆畢業(yè)生同等待遇對(duì)待。是指這個(gè)畢業(yè)生已經(jīng)拿到了畢業(yè)證，但是在畢業(yè)2年之內(nèi)沒(méi)有找到工作，還處于擇業(yè)期的畢業(yè)生。國(guó)家出臺(tái)2年擇業(yè)期內(nèi)畢業(yè)生算應(yīng)屆畢業(yè)生的政策，主要是為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力而出臺(tái)的政策。2年擇業(yè)期內(nèi)的畢業(yè)生也將做普通應(yīng)屆畢業(yè)生。界定普通應(yīng)屆畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)主要是看：拿到畢業(yè)證書的時(shí)間不超過(guò)2年、本人的人事檔案留在了學(xué)?；蛘叻旁诹巳瞬攀袌?chǎng)、沒(méi)有跟任何用人單位簽訂任何形式的勞動(dòng)合同。如果符合這3個(gè)條件，那么也等同于應(yīng)屆畢業(yè)生，在報(bào)考只招錄應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位時(shí)可以以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份進(jìn)行報(bào)考。如果拿到畢業(yè)證的時(shí)間超過(guò)2年，即便是沒(méi)有找到工作，人事檔案也仍然放在滯留在學(xué)?；蛘呷瞬攀袌?chǎng)那也不能算是普通應(yīng)屆畢業(yè)生，只能算作是往屆畢業(yè)生。第三、看是否具有高等教育經(jīng)歷非統(tǒng)招、非普通高等學(xué)歷教育的其他國(guó)民教育形式，包括但不限于自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等，均不按應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待。即使是畢業(yè)的當(dāng)年，也不屬于應(yīng)屆生。第四、看是否簽訂三方協(xié)議只要簽訂了三方協(xié)議，即便沒(méi)有正式報(bào)到上班，依然不能被認(rèn)作是應(yīng)屆畢業(yè)生，原則上將被認(rèn)定為已就業(yè)。因?yàn)槿絽f(xié)議，也是畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一式三份，每個(gè)人具有唯一的編號(hào)，畢業(yè)生、學(xué)校和用人單位各執(zhí)一份。這個(gè)協(xié)議書是辦理就業(yè)報(bào)到證，認(rèn)定參加工作時(shí)間和干部身份的重要依據(jù)。如果簽了三方協(xié)議，但依然想報(bào)考只能應(yīng)屆生報(bào)名的公務(wù)員等職位，最好是能夠跟簽約單位妥善協(xié)商，及時(shí)拿回三方協(xié)議，避免因違約而影響到政審。

對(duì)，須回生源地。2020年3月23日，省教育廳、省人社廳共同發(fā)布《關(guān)于應(yīng)對(duì)疫情做好2020屆全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，出臺(tái)20條措施，做好就業(yè)工作。可延時(shí)畢業(yè)，檔案可留校2年。通知要求，各高校加快建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”智慧平臺(tái)。豐富和完善線上業(yè)務(wù)辦理相關(guān)功能。鼓勵(lì)畢業(yè)生和用人單位通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行供需對(duì)接，開展人崗信息智能匹配、精準(zhǔn)推送，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約。加強(qiáng)線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)。要建立職業(yè)指導(dǎo)師聯(lián)系畢業(yè)班制度，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念引導(dǎo)，促進(jìn)畢業(yè)生積極就業(yè)、理性創(chuàng)業(yè)。各地各高?？梢暻闆r適當(dāng)延長(zhǎng)畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)間，及時(shí)為已落實(shí)工作單位的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)。引導(dǎo)用人單位推遲面試和錄取時(shí)間，對(duì)延遲離校應(yīng)屆畢業(yè)生推遲報(bào)到、落戶等時(shí)限。省教育廳行政服務(wù)中心開展“網(wǎng)上辦”“郵寄辦”，開通“線上咨詢”服務(wù)。為畢業(yè)生辦理就業(yè)調(diào)整改派、畢業(yè)報(bào)到證補(bǔ)辦等事項(xiàng)。對(duì)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定將戶口、檔案在學(xué)校保留兩年，并為落實(shí)單位的畢業(yè)生按應(yīng)屆畢業(yè)生身份及時(shí)辦理就業(yè)手續(xù)。擴(kuò)展資料：如果高校畢業(yè)生畢業(yè)兩年內(nèi)沒(méi)有落實(shí)工作，應(yīng)屆生身份可以再延續(xù)一年，也就是擁有兩年的應(yīng)屆生身份。這一消息讓很多畢業(yè)生原來(lái)焦慮、著急的心情穩(wěn)定了下來(lái)。如果明年考研二戰(zhàn)還是應(yīng)屆生。正因?yàn)檫@個(gè)好消息讓二戰(zhàn)擁有應(yīng)屆生的身份，不會(huì)因?yàn)槭峭鶎蒙谶x擇導(dǎo)師時(shí)被“特別對(duì)待”。只要和第一次考研的同學(xué)成績(jī)高低差不多，依靠自己的復(fù)試努力，同樣可以有機(jī)會(huì)攻讀研究生。參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-福建省2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)政策出臺(tái)

對(duì)，須回生源地。2020年3月23日，省教育廳、省人社廳共同發(fā)布《關(guān)于應(yīng)對(duì)疫情做好2020屆全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，出臺(tái)20條措施，做好就業(yè)工作。可延時(shí)畢業(yè)，檔案可留校2年。通知要求，各高校加快建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”智慧平臺(tái)。豐富和完善線上業(yè)務(wù)辦理相關(guān)功能。鼓勵(lì)畢業(yè)生和用人單位通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行供需對(duì)接，開展人崗信息智能匹配、精準(zhǔn)推送，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約。加強(qiáng)線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)。要建立職業(yè)指導(dǎo)師聯(lián)系畢業(yè)班制度，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念引導(dǎo)，促進(jìn)畢業(yè)生積極就業(yè)、理性創(chuàng)業(yè)。各地各高?？梢暻闆r適當(dāng)延長(zhǎng)畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)間，及時(shí)為已落實(shí)工作單位的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)。引導(dǎo)用人單位推遲面試和錄取時(shí)間，對(duì)延遲離校應(yīng)屆畢業(yè)生推遲報(bào)到、落戶等時(shí)限。省教育廳行政服務(wù)中心開展“網(wǎng)上辦”“郵寄辦”，開通“線上咨詢”服務(wù)。為畢業(yè)生辦理就業(yè)調(diào)整改派、畢業(yè)報(bào)到證補(bǔ)辦等事項(xiàng)。對(duì)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定將戶口、檔案在學(xué)校保留兩年，并為落實(shí)單位的畢業(yè)生按應(yīng)屆畢業(yè)生身份及時(shí)辦理就業(yè)手續(xù)。擴(kuò)展資料：如果高校畢業(yè)生畢業(yè)兩年內(nèi)沒(méi)有落實(shí)工作，應(yīng)屆生身份可以再延續(xù)一年，也就是擁有兩年的應(yīng)屆生身份。這一消息讓很多畢業(yè)生原來(lái)焦慮、著急的心情穩(wěn)定了下來(lái)。如果明年考研二戰(zhàn)還是應(yīng)屆生。正因?yàn)檫@個(gè)好消息讓二戰(zhàn)擁有應(yīng)屆生的身份，不會(huì)因?yàn)槭峭鶎蒙谶x擇導(dǎo)師時(shí)被“特別對(duì)待”。只要和第一次考研的同學(xué)成績(jī)高低差不多，依靠自己的復(fù)試努力，同樣可以有機(jī)會(huì)攻讀研究生。參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-福建省2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)政策出臺(tái)

保留兩年應(yīng)屆生身份？我是二戰(zhàn)考研的，我檔案還留在學(xué)院，但考試是必須回戶籍地考試，我20屆的，已經(jīng)完事了。。。差4分進(jìn)985復(fù)試，調(diào)劑到上海某雙非了，現(xiàn)在就等那邊寄調(diào)檔函和通知書了

保留兩年應(yīng)屆生身份？我是二戰(zhàn)考研的，我檔案還留在學(xué)院，但考試是必須回戶籍地考試，我20屆的，已經(jīng)完事了。。。差4分進(jìn)985復(fù)試，調(diào)劑到上海某雙非了，現(xiàn)在就等那邊寄調(diào)檔函和通知書了

畢業(yè)之后，你的檔案可以在學(xué)校存檔?；诖耸拢憧梢栽趯W(xué)校所在地申請(qǐng)考研，不需要回生源地參加考試。再看看別人怎么說(shuō)的。