1. 赤竹班
釋義:赤、代表紅色,指每位學(xué)子充滿(mǎn)激情,向上的心。竹、代表執(zhí)著,堅(jiān)韌不撥的精神。
赤竹屬為灌木型竹類(lèi)。地下莖為側(cè)出叢莖。根的內(nèi)鞘細(xì)胞橫斷面為C型。稈的前出葉內(nèi)具一芽，芽翼邊緣的毛無(wú)色，多細(xì)胞。葉較寬，橢圓形掌狀排列于小枝梢端，常綠，革質(zhì)或紙質(zhì)；中脈在背面隆起，第三脈與橫走細(xì)脈相互成正方形或橫扁格子狀；葉舌與葉耳微弱；葉耳生剛毛。
2. 赤竹班班訓(xùn)
1、心聲飛揚(yáng)，唱的響亮。
2、我有我聲音，我要我性格。
3、唱響教院，你最閃亮。
4、動(dòng)感教院，想唱就唱。
5、怒放青春，放聲歌唱。
6、讓聲音起舞，讓夢(mèng)想翱翔。
7、乘著歌聲的翅膀，飛向音樂(lè)的殿堂。
8、鏗鏘之音，繞梁不息。
9、歌冠群芳，勢(shì)壓全場(chǎng)。
10、我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
11、歌唱青春，綻放榮光。
12、口號(hào)喊出氣勢(shì)，唱歌唱出第一。
3. 赤竹班徽
富有極厚文化氛圍的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；學(xué)習(xí)和掌握豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)；勇于探索，勇于創(chuàng)新，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美；真誠(chéng)地與同學(xué)和老師相處，友好地進(jìn)行合作，促進(jìn)并加快學(xué)生的社會(huì)化。
4. 赤竹班班徽
班徽名稱(chēng)：云帆濟(jì)海
理念概述：
我們?cè)O(shè)計(jì)的班徽由兩個(gè)相套的圓環(huán)組成。外環(huán)上下均標(biāo)有“中北大學(xué)朔州校區(qū)”字樣，標(biāo)志著我們朔校學(xué)子的身份。內(nèi)環(huán)中，下部是洶涌的波濤，喻意著我班乘風(fēng)破浪的進(jìn)取精神。海面上冉冉升起的朝日，是我班朝氣蓬勃的未來(lái)。飛至遠(yuǎn)方的海鷗，標(biāo)志著不斷追夢(mèng)的我們。天空中的白云，則表達(dá)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠饕?。班徽的中上方，是我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)志，左邊是我們“一班”兩字，標(biāo)明了我們
的身份。
5. 赤竹班班旗
1、拼搏，只為那些期待的眼神。
2、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
3、決戰(zhàn)中考，改變命運(yùn)。
4、把握現(xiàn)在，就是創(chuàng)造未來(lái)。
5、提高效率，爭(zhēng)取時(shí)間。
6. 赤竹班寓意
福祿竹 屬鼠之人福運(yùn)還是不錯(cuò)的，可是假如沒(méi)有貴人的幫扶，運(yùn)程及運(yùn)勢(shì)也是持平，很難升高，更沒(méi)有閃光點(diǎn)，難貴不可言。在辦公室大吉的位置養(yǎng)殖福祿竹，可以帶來(lái)福運(yùn)，促使應(yīng)酬變好，事業(yè)上非常容易遇見(jiàn)貴人相助，協(xié)助自己渡過(guò)艱難，金玉滿(mǎn)堂。福祿竹不適合養(yǎng)殖太多，最好不要和其它有相同寓意的植物一起，福綠竹不是富貴竹
7. 赤竹班口號(hào)
錦字多用于名字，也可用于錦鯉班口號(hào)，例如：
花團(tuán)錦簇、 錦幛、 十樣錦、 錦箋、 竇錦、 毬露錦、 錦州市、 交龍錦、 錦囊還矢、 錦里、 天機(jī)云錦。
以上就是錦鯉班口號(hào)。
8. 赤竹班班級(jí)文化
所謂班級(jí)文化，亦即班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。
人們常說(shuō)：“一流的企業(yè)做文化，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品?！边@句話(huà)比喻學(xué)校的班級(jí)管理層次也是很貼切。班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)生存和發(fā)展的動(dòng)力，是班級(jí)成功的關(guān)鍵。
班級(jí)文化的內(nèi)容一般包括班級(jí)物質(zhì)文化、班級(jí)制度文化和班級(jí)精神文化。
一、高雅、生動(dòng)、形象的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，其中包括顯性物質(zhì)文化建設(shè)和隱性物質(zhì)文化建設(shè)。
顯性物質(zhì)文化建設(shè)：比如教室整潔；裝飾美觀(guān)；班級(jí)理念、班訓(xùn)等張貼上墻；班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)等板報(bào)定期更換；有圖書(shū)角且定期更換書(shū)籍并發(fā)揮功能；體現(xiàn)班級(jí)文化的獨(dú)特布置。
隱性物質(zhì)文化建設(shè)：教室布置有教育意義、有主題、有整體性，能體現(xiàn)班級(jí)發(fā)展理念。
二、班級(jí)制度文化是物質(zhì)文化和精神文化的保障，包括班規(guī)、班干部建設(shè)制度、團(tuán)隊(duì)（小組）建設(shè)制度、家長(zhǎng)委員會(huì)制度等。
班規(guī)：定期制定班級(jí)公約并上墻，班級(jí)公約合理、合法，全班參與民主制定班級(jí)公約。
班干部建設(shè)制度：建立健全的班干部選拔制度、班干部培訓(xùn)制度、班干部工作制度。
班級(jí)文化可以分為兩部分，一部分是實(shí)文化，也就是教室內(nèi)外設(shè)置的文化牌、標(biāo)語(yǔ)、花卉等，一般是班訓(xùn)、班規(guī)、激勵(lì)語(yǔ)等，裝飾出本班獨(dú)特的文化氛圍；第二就是心文化，主要通過(guò)班主任的個(gè)人理念，通過(guò)主題班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等讓孩子們所具有的心理認(rèn)同，這種心理認(rèn)同能塑造出集體榮譽(yù)、團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人成長(zhǎng)與集體成長(zhǎng)相融合、相輔相成的班群精神。
9. 赤竹班班歌
斷竹，續(xù)竹；
飛土，逐宍。
去砍伐野竹，連接起來(lái)制成弓； 打出泥彈，追捕獵物。
注釋
彈歌: 古歌謠名。漢·趙曄《吳越春秋·勾踐陰謀外傳》載，范蠡進(jìn)善射者稀，勾踐詢(xún)以弓彈之理，陳音于應(yīng)對(duì)中引古歌曰：“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐宍?！薄豆旁础肪硪挥小稄椄琛芬皇?，曰：“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐宍?！薄段男牡颀垺ふ戮洹纷鳌啊吨駨棥分{”。
宍肉: “肉”的古字。
10. 赤竹班的含義
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”乃一年之季節(jié)，溫暖愜意；喻為生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。
春竹
春，青春的意思。用在名字當(dāng)中可以讓女孩子變得更加富有活力，而且充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)的精神。竹，堅(jiān)韌的意思。用在名字當(dāng)中可以讓女孩子堅(jiān)韌不拔，在遇到問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)利用自己的方式去解決，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露x擇低頭。