1. 物質(zhì)享受英語
你好!物質(zhì)上materialistic 英[m??t??ri??l?st?k] 美[m??t?ri??l?st?k] adj. 唯物論的，唯物主義的; [例句]During the 1980s Britain became a very materialistic society.20世紀(jì)80年代期間，英國變成一個物質(zhì)至上的社會。
2. 物質(zhì)享受的英文
英語名詞根據(jù)其意義可分為普通名詞 (Common Nouns）和專有名詞（Proper Nouns）。普通名詞又分為類名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞。1、類名詞：book,table,house2、集體名詞：family,crowd,army3、物質(zhì)名詞：milk'water'honey4、抽象名詞：honesty,hapiness,love專有名詞時表示個別的人、地、食物等所特有的名稱。專有名詞可分為以下幾類：
1、人名：Tony,general Patton,the Lord2、地名：Europe,New York, China3、時間名：May,Sunday,Thanksgiving Day4、報刊名：Time時代周刊,Life生活周刊5、單位團(tuán)體：the Conservative Party保守黨，the Associated Press美聯(lián)社
3. 物質(zhì)幸福英語
opinion譯為意見，觀點(diǎn)，為名詞，詳解如下。
名詞（Noun,簡稱n.），是詞類的一種，屬于實(shí)詞，名詞表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱，名詞同時也分為專有名詞和普通名詞。
名詞格的種類：英語名詞有三個格，即主格、賓格和所有格。其中個體名詞表示某類人或東西中的個體，如girl（女孩）等；集體名詞表示若干個個體組成的集合體，如audience（觀眾，聽眾）等；物質(zhì)名詞表示無法分為個體的實(shí)物，如water水等；抽象名詞表示動作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念，如work（工作），happiness幸福等。
4. 物質(zhì)享受英語怎么說
紙醉金迷的意思：原意是讓閃光的金紙把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁華環(huán)境。例子：我來到日本不久，聽的不多，見的不廣，但在五光十色、～的紛亂生活中，有些事物給我的刺激特別深。 ◎楊朔《櫻花雨》出處：宋·陶谷《清異錄·居室》：“（癰醫(yī)孟斧）有一小室，窗牖煥明，器皆金飾，紙光瑩白，金彩奪目，所親見之，歸語人曰：‘此室暫憩，令人金迷紙醉。’”用法：聯(lián)合式；作謂語、定語；含貶義反義詞：粗茶淡飯質(zhì)樸無華同義詞：燈紅酒綠醉生夢死花天酒地簡拼：zzjm拼音：zhǐ zuì jīn mí物欲橫流物欲橫流指想得到物質(zhì)享受的欲望泛濫，到處都是解釋就是對物質(zhì)的需要遍處都是，以至于橫掃一切領(lǐng)域。多指一種社會風(fēng)氣。物欲 ： wù yù物質(zhì)享受的欲望：人心為物欲所蔽，失其靈明。橫流 ： héng liú①形容淚水往四下流：老淚～。②水往四處亂流；泛濫：洪水～◇物欲～。
5. 物質(zhì)生活用英語
后物質(zhì)主義時代
后物質(zhì)主義這個詞，最早出現(xiàn)在美國社會科學(xué)家羅納德·英格爾哈特的著作《靜悄悄的革命：西方民眾變動中的價值與政治方式》（The Silent Revolution ：Changing Values and Political Styles among Western Publics）。
根據(jù)英格爾哈特的觀察，1970 年代之前，物質(zhì)主義的相關(guān)價值，如人身安全和經(jīng)濟(jì)增長普遍受到優(yōu)先重視。在大蕭條時期、兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)時期，這些人印象深刻、造成普遍不安和不穩(wěn)定感的事件，更能證實(shí)這樣的論述。
到了 1970 年代，一場靜悄悄的革命展開，特別在西方國家，公眾把高生活質(zhì)量作為優(yōu)先價值。后物質(zhì)主義者開始強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意、環(huán)保、言論自由和人權(quán)的重要性。
這類運(yùn)動展現(xiàn)了從求生至上時期到安全無虞年代的轉(zhuǎn)變。欣欣向榮的經(jīng)濟(jì)、新簽訂的和平協(xié)議和迅速發(fā)展的社會福利體系，讓世代間的價值觀產(chǎn)生變遷。
從物質(zhì)主義到后物質(zhì)主義的轉(zhuǎn)變，鼓勵許多人擁抱個人主義和獨(dú)立自主的精神，并開始考慮獨(dú)自生活的可能性。
在戰(zhàn)火肆虐和生活貧困的記憶變得遙遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和購買力逐漸上升的年代，個人不再需要為了尋求安全和慰藉去組織家庭。經(jīng)濟(jì)大蕭條和世界大戰(zhàn)時出生的孩子，因?yàn)樵庥鑫镔|(zhì)困頓，向往秩序、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和軍事力量；而 20 世紀(jì)年青一代，追求的則是自我表達(dá)、玩樂、自由和創(chuàng)意。當(dāng)前者為了穩(wěn)定的家庭生計(jì)奔波、早婚或盡力維持婚姻時，后者已經(jīng)逐漸偏離傳統(tǒng)的家庭價值，許多人決定用單身表達(dá)自己的后物質(zhì)主義價值觀。
婚姻的去制度化可以分成兩個階段。第一階段：婚姻的角色從實(shí)現(xiàn)社會期待和維持生存擴(kuò)大為提供陪伴。第二階段：個人選擇和自我發(fā)展的重要性增加，必須犧牲制度下的婚姻關(guān)系。
有趣的是，這兩個階段的發(fā)展早在 1940 和 1950 年代就已經(jīng)被心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛預(yù)測到。他在以人類需求為主題的學(xué)術(shù)著作中指出，人們只有在物質(zhì)跟生理需求被滿足后，才會重視其他需求：首先是愛與歸屬感；接著是自尊和自我實(shí)現(xiàn)。
從這個脈絡(luò)上理解，婚姻的去制度化精準(zhǔn)展現(xiàn)了從物質(zhì)主義到后物質(zhì)主義的轉(zhuǎn)移，以及人類需求的階梯式爬升。
6. 追求物質(zhì)享受的英文
benefit的用法：
一、動詞形式 1、benefit用作不及物動詞時,意思是“得益”; 用作及物動詞時,意思是“有益于”。
2、benefit常與介詞from或by連用,表示“從中受益”。 二、名詞形式 1、benefit用作名詞的基本意思是“好處”,可指任何形式的“益處”,包括物質(zhì)方面和精神方面的益處。
2、benefit視其含義的具體或抽象，可用作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。
3、benefit既作及物動詞，也作不及物動詞。
作及物動詞時，解釋為“得益于……”，作不及物動詞時，解釋為“得益”；
7. 物質(zhì)的滿足 英語
我們從小開始就被灌輸了一個這樣的觀念——學(xué)習(xí)是功利的。學(xué)習(xí)的目的是為了讀一個好的初中、高中、大學(xué)，長大以后找一份好的工作。學(xué)習(xí)只是一個跳板，只為了跳向更遠(yuǎn)的未來，達(dá)到了這個目的之后，似乎學(xué)習(xí)過的知識就沒有什么用了。
學(xué)過的東西等長大之后就會忘記，那我們?yōu)槭裁催€要學(xué)習(xí)這么多“無用”的東西？我長大之后又不當(dāng)科學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，那為什么我們還要學(xué)習(xí)數(shù)理化？為什么要把時間浪費(fèi)在這些“毫無價值”的東西上，而不把這些時間節(jié)約起來留給真正對我們有用的事情上。
學(xué)習(xí)并非是功利的。我們學(xué)習(xí)并非單單只是為了去獲得一個好工作——最初的學(xué)習(xí)是為了使自己知禮儀知榮辱、有底線、辨善惡。而之后的學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自我——知識的海洋無比的廣闊，哪怕學(xué)校所開設(shè)的必學(xué)的九門課程，我們所窺見的也只是冰山一隅。我們在最不用考慮生活的時候如果還不能多多的接觸一些知識，那么要到什么時候我們才能去接觸哪些深邃而迷人的智慧呢？而且我們接觸到的越多，我們所擁有的便越多——這并非是指我們能完全掌握所有的知識，而是指我們在學(xué)習(xí)中所獲得的一種能力——解決問題的能力也好、思考問題的能力也好，這些全是我們最寶貴的財(cái)富，并且它們能潛在地影響我們所有的行為。