1. 彰德府志

從昭義軍到彰德軍

唐代常常把兵士戍守的大范圍邊疆地區(qū)叫做“軍”，戍守的小范圍邊疆地區(qū)叫做“守捉”或“鎮(zhèn)”。安史之亂后，內(nèi)地各州也紛紛效仿邊疆設置軍和鎮(zhèn)，戍守要地。唐廣德元年（公元763年），薛嵩成為相州刺史，兼相州、衛(wèi)州等六州節(jié)度使，總攬六州軍事。大歷元年（公元766年），薛嵩被封為高平郡王，他的軍隊被稱為昭義軍，昭義軍最初戍守相州城。大歷十年（公元775），昭義軍轉戍磁州。從此，相州與昭義軍脫離。

五代后梁初，相州隸屬天雄軍節(jié)度使管理。據(jù)《舊五代史·末帝紀》記載，后梁末帝貞明元年（公元915年），在相州城設置昭德軍，任命宣徽使張筠為節(jié)度使，轄相、衛(wèi)、澶三州。后梁末期，張筠放棄相州，昭德軍遂撤銷。后唐滅掉后梁之后，相州又重歸天雄軍節(jié)度使?！顿Y治通鑒·后晉紀》記載，后晉天福三年（公元938年），在相州城設置彰德軍節(jié)度使，把澶、衛(wèi)兩州作為屬郡，彰德一名開始出現(xiàn)。后漢、后周和前朝的設置一樣。北宋依照舊制也在相州設置彰德軍，隸屬河北西路。

從彰德軍到彰德府

宋建炎二年（公元1128年），相州被金攻陷。公元1129年，金政府在相州設置彰德軍?！督鹗贰さ乩碇尽酚涊d，公元1192年，金政府把相州升為府，用軍名給它命名，取名彰德府，隸屬河北西路，下轄安陽、湯陰、臨漳三縣和林州。這就是彰德府產(chǎn)生的經(jīng)過。

金貞祐元年（公元1213年），彰德府城被蒙古攻陷。元朝時把彰德府改為彰德路，隸屬中書省，下轄安陽、臨漳、湯陰、輔巖等縣。元至元六年（公元1269年），元政府撤銷輔巖縣，把它劃入安陽縣。明代彰德府隸屬于河南承宣布政使司，下轄安陽、湯陰、臨漳等縣和磁州。清代彰德府隸屬于河南省，最初轄區(qū)同明朝一樣。雍正三年（公元1725年），把直隸省大名府所轄的內(nèi)黃縣劃入彰德府。清末，彰德府共轄安陽、湯陰、臨漳、武安等七縣。

民國成立后，撤銷安陽縣，把其轄區(qū)劃歸彰德府。1913年，撤銷彰德府，暫時把府直轄地改為彰德縣。不久，正式定名為安陽縣，隸屬河南省河北道。1937年11月4日，安陽城被日軍侵占，日偽政權把安陽縣改稱為彰德縣，直至抗日戰(zhàn)爭勝利。1945年9月以后，彰德作為行政區(qū)劃名稱就不復存在了，但提起彰德府，該市和武安市、涉縣的許多老人仍然覺得很親切。

2. 彰德府志pdf

鄒漢勛。

鄒漢勛，字績叔，新化縣人，咸豐元年舉人。精天算輿地、文字音韻之學，曾興修《寶慶府志》，入黔后又參修《貴陽府志》《興義府志》《大定府志》《安順府志》。于黔中文獻貢獻良多，著有《鄒叔子遺書》七種傳世。

道光二十五年（1845），年屆不惑的湖南“廩膳生”（優(yōu)等秀才）鄒漢勛應時任貴州巡撫賀長齡的推薦，到貴州先后主纂或參纂《貴陽府志》《大定府志》《安順府志》《興義府志》，成為名副其實的“西南方志名家”。

3. 彰德府志校注

安陽彰德中學，以“聚一幫好人，做一樁善事”為宗旨，以國學為主導，以孝道為中心，以心靈健康為主線，以國家普高課程計劃教學為主業(yè)，多種特色強校，辦人民滿意教育。

成人成才基地：開放式辦學，為學生一生幸福奠基，解決學生三條出路：一、學國學，做好人；二、人人上大學(含?？?；三、大學畢業(yè)后，工作穩(wěn)定，風險性小，工資優(yōu)厚，真正實現(xiàn)幸福人生。終極目標：國學孝道標兵,國家有用人才,終身幸福安康。

國防、體育、書法、美術等各項專業(yè)技能訓練基地：

1.國防教育特色：與河南省全民國防教育中心合作辦學，國防教育中心派駐教官參與我校軍事化管理，并開設國防教育課程（包括軍事技能訓練，國防知識及理論學習，國防人物介紹等），開展新生軍訓、野營拉練、軍事拓展、安全自救等相關教育活動，全面升華師生素養(yǎng)，增強國防觀念和組織紀律性，培養(yǎng)軍人素養(yǎng)與精神品質(zhì)，以及積極進取的拼搏精神，激發(fā)文化課學習動力；掌握基本軍事理論知識與技能，與軍事院校對接；培養(yǎng)軍地兩用人才。

我校與湖北省武漢職業(yè)學院合作辦學，為該學院優(yōu)質(zhì)生源基地。該學院為中國人民解放軍陸軍、海軍、空軍、火箭軍、軍委國防動員部定向培養(yǎng)士官院校，畢業(yè)后可到武漢附近的軍工企業(yè)就業(yè)，也可入伍成為士官或軍官。

我校為江蘇宿遷澤達職業(yè)技術學院生源基地、國防教育人才（軍事士官方向）選拔培養(yǎng)基地。新生入學通過兩年專科學習，即可應征入伍為士官生。

2.體育特色：全市最強的體育教學及高考專項訓練團隊，今年增設身材增高特種訓練班（限招30名新生），以李玉振、李春貴、敦和平老師為主。

3.書法、美術等專業(yè)特色，已在校內(nèi)開班上課，學校為適應新高考模式，已開始(部分)跑班上課。

學困生轉化基地：發(fā)揮國學、心理學兩大優(yōu)勢，自命課題，潛心科研。學困生、問題生，在社會環(huán)境、家庭教育影響下，個人自我中心意識過強，逆反、叛逆嚴重。運用國學經(jīng)典重器來提升思想境界，改變軟、散、懶狀態(tài)，去惡性發(fā)善根；運用心理咨詢之利器解決學生心理問題，使家庭和諧，學校和順安全。本學年運用典型突破方式，解決近十名“社會生”心理問題，使其健康成長。

國學踐行基地：誦讀經(jīng)典，踐行孝道，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀有機結合，讓國學在校園開花結果。

學校成立兩年來，堅持國學修煉踐行與文化課學習雙管齊下，收到了良好的教育教學效果，第一屆學生（中考成績多數(shù)350分左右）畢業(yè)會考一次全過率70.49%，創(chuàng)造了“彰德實驗中學”現(xiàn)象，受到了教育主管部門的贊譽，得到了社會、家長及學生普遍的認可，《安陽日報》、《安陽晚報》、安陽電視臺等多家媒體對我校的典型做法作了宣傳報道。

4. 彰德府志翻譯

安陽彰德中學：民辦學校，隸屬于安陽市龍安區(qū)教育體育局。安陽彰德中學是一所新成立的學校，學校手續(xù)齊全正規(guī)注冊，設施完善。

5. 彰德府志點校本(明嘉靖)

遵義府志全書共四十八卷、八十余萬言，“精煉而無疵，周密而罔遺”，涵蓋了遵義的遠史近事，百行諸業(yè)，當時是遵義有史以來的重大文化工程，因此被評價為全國頂尖的三部府志之一，也得到了“天下第一府志”的美譽。

道光丁酉年間（1837年），來自浙江山陰（紹興）的平翰來遵義任知府。平知府的家鄉(xiāng)紹興，素稱浙江人文淵藪，當?shù)氐拿穗S便一撈一大把，怎么屈指也數(shù)不過來。朝廷給遵義空降了一個好官，這是遵義人的福氣，從紹興走來的平翰滿腹學問，滿腹家國情懷。但作為書生從政，平翰官運不佳，僅僅在遵義知府的任上呆了三年就因平亂不力被謫。

那時，正值鴉片戰(zhàn)爭前夜，清朝統(tǒng)治陷入急劇衰落。而偏處西南一隅的遵義，在當時的交通、信息極為閉塞的情況下，尚游離矛盾漩渦之外，種種波瀾似不及這“世外桃源”。平翰職守播州一年，“居以廉平，庶務畢理”（遵義府志語）。政務之余，平知府喜歡與遵義一幫文人大咖結交，與遵義名人蕭光運、黎兆勛等交往密切，彼此欣賞，常常結伴郊游，詩詞唱和，友情甚鐵，甚至忘卻了彼此的“身份”。

當時遵義文教發(fā)達，但作為文化之邦，僅僅明末清初修過志，前明修志不但簡陋，還有半部失傳；清初修的府志，完全是照抄前志，許多內(nèi)容失闕。而且，這之后的一百六十年，遵義再無修志。無論是文獻稽考，還是資政育人，都是遵義的文化短板呀。思來想去，平翰便登門拜訪鄭珍、莫友芝，禮聘二人重修《遵義府志》。

從平翰倡修《遵義府志》，到最終事成，雖然只有三年，卻也一波三折。先是平翰因仁懷民亂被貶，降成通判調(diào)任他處。好在繼任者張榱也是重視文化建設的開明官。

張榱是名臣張之洞之父，在貴州為官多年，對貴州文化、遵義文化亦有較深的了解，正是在他的堅持下，《遵義府志》得以續(xù)修。孰料，好事多磨，在《遵義府志》將成未成之際，張又調(diào)走，遵義又來了新知府，修志又生變數(shù)。幸好新來的黃樂之知府也是明白人，一任接著一任干，終于在第三年修成此志。

《遵義府志》修成，全書共四十八卷、八十余萬言，“精煉而無疵，周密而罔遺”，涵蓋了遵義的遠史近事，百行諸業(yè)，當是遵義有史以來的重大文化工程，張之洞將此志評價為全國頂尖的三部府志之一；梁啟超直接將此志稱為“天下第一府志”。

6. 彰德府志全文

全文如下：

唐代：韓翃《送李明府赴連州》

萬里向南湘，孤舟入桂陽。

諸侯迎上客，小吏拜官郎。

春服橦花細，初筵木槿芳。

看承雨露速，不待荔枝香。

送李明府赴連州

唐代韓翃詩作

《送李明府赴連州》是唐朝著名文學家韓翃的代表作品之一。

中文名

《送李明府赴連州》

屬性

唐詩

作者

韓翃

名句

春服橦花細，初筵木槿芳

作者詩詞正文TA說

作者

韓翃，唐代詩人。字君平，南陽（今河南南陽）人。是“大歷十才子”之一。天寶13年（754）考中進士，寶應年間在淄青節(jié)度使侯希逸幕府中任從事，后隨侯希逸回朝，閑居長安十年。建中年間，因作《寒食》詩被唐德宗所賞識，因而被提拔為中書舍人。韓翃詩筆法輕巧，寫景別致，在當時傳誦很廣。

7. 彰德府志 在線閱讀

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