1，我想學做窗簾賣誰能幫我能掙錢嗎

當然可以賺錢了，關鍵不在于你會不會做，而是你會不會銷售做窗簾、找美簾特別掙錢，我們村的一家，做窗簾都已經成連鎖店了。一般烹飪學?；蚰欠N小吃培訓的地方應該有吧

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2，中山港口鎮(zhèn)有哪些酒吧請幫我一一寫下來拜托各位

為專業(yè)的聲樂老師只在市青少宮（市政府對面）與藝術培訓中心有（孫文公園對面那一家），一般的琴行培訓點教樂器的多。到那里咨詢吧，應該這樣問：我想進行聲樂個別的培訓課，請聲樂老師指導練唱，可否有這種課程上？如果沒有，可否請老師面談，指導我演唱的水平提高？不管您是否做酒吧的歌手，進行提高你的聲樂水平是第一重要的，否則您只能象一般的愛好者唱K一樣，水平一般般，你是站不住腳的。祝您成功！

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3，靜靜的太平湖閱讀題答案

初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細吮毛峰茶的舒坦?！?山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實，是一種最真切的美。 十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。 山水一色的綠 恬靜得如細細的篩網(wǎng) 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u暈暈乎乎轉出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。 其實，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。 太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力?！?1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______畫。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。 2．給第4自然段加上標點符號。 3．從文中找出合適的詞語搭配。

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4，怎么炒股啊

先買本新手入門股票！然后一點資金慢慢玩！積累經驗后再加倉！帶本人身份證，銀行帳戶，到當?shù)刈C券公司先開戶(必要了解手續(xù)費），一般證券公司都會舉辦股民學習班。 新手建議先模擬炒股。有盈利再實盤操作。 其實，掌握好了均線理論就足夠賺的盆滿缽溢了；　　其實，一年只買賣一支股票就夠了；　　其實，如果你的資金在100萬以下，一年翻番并不難；　　其實，每日親手畫手中個股的K線圖才會讓你的思維波動和主力一致；　　其實，真的不要太貪，因為股市里的錢是賺不完的；　　其實，真的不要太怕，因為共產黨是不會讓股市崩盤的；　　其實，主力也很難，他們都很怕出不了貨；　　其實，底部放量突破就應該關注了，不管是真是假；　　其實，也許再堅持一會兒，洗盤就結束了；　　其實，中線心態(tài)，滿倉一支股，手里留點，逢高出點，逢低接點，滾動操作是上策；　　其實，看頭才是最需要錘煉的功力；　　其實，做短線最主要的是看成交量和換手率；　　其實，每日的量比榜和成交金額榜就是短線的黑馬榜；　　其實，買入正在上漲的股票才是最安全的；　　其實，看到長期橫盤后底部帶量向上突破的缺口，就說明你的財運來了，即使這個缺口只有一分錢價差；　　其實，最管用的是技術指標的背離，而不是這個指標當前的數(shù)值；　　其實，把大盤和個股的K線圖疊加起來，就可以判斷該股有無主力，主力強弱；　　其實，敢于適時斬倉才是在這個場子里生存的根本；　　其實，無論什么方法，你只要掌握了一種，就足夠了；　　其實，分時走勢中，白線和黃線距離突然垂直向上拉大很多，就是短線出貨的絕好機會，因為你一定有機會再補回來；　　其實，洗盤和出貨最重要區(qū)別就在于一個量縮一個量增；　　其實，短線一定要看15分鐘的K線圖，根據(jù)KDJ可找到當日的進出點，根據(jù)OBV可判斷主力的意圖；　　其實，如果你真的要做長線，就把K線圖設置成30、60、120日；　　其實，如果你有足夠的技巧和膽量，大盤放量上攻時，你完全可以追龍頭股的第一個漲停，說不定一周就能贏利50%；　　其實，強勢上攻的股，出風險提示公告可理解為“開盤就追吧，至少還有3天的漲頭呢！”；　　其實，短線可在ST摘帽的那天介入，你要堅信丑小鴨已變成了白天鵝，怎么著也得撲騰幾下；　　其實，新股上市的第一天，開盤30分鐘的換手率達到40以上，就已經說明了問題；　　其實，真正高手往往不會在股票明顯進入下降通道的時候出貨，而是更早；　　其實，在股市里，會休息的人才會工作，為了自己的錢袋而工作；　　其實，如果你能做到“有風駛到盡，無風潛海底”，那你就會發(fā)現(xiàn)，其實，做股票是很輕松的！　　其實，炒股真的不難！1：先開戶，在交易時間內(非節(jié)假日的9:00--15:00之間)，本人帶上有效身份證件，挑選一家證券公司營業(yè)部，辦理上海和深圳的股東帳戶卡，一共90元（目前很多營業(yè)部免收）。 一般自己直接到營業(yè)部柜臺開戶，開戶費是不免的，傭金也會收得高，當然最高是千分之三。和券商客戶經理或者經紀人預約談好傭金后再到營業(yè)部開戶，這樣一般開戶費90元能免掉，而且傭金也可以給你優(yōu)惠的，能優(yōu)惠多少看你資金了。 2：簽定第三方存管協(xié)議，即指定一家銀行，以后資金轉進轉出都是通過那家銀行的銀行卡。 3：下載交易軟件(從證券公司網(wǎng)站上)。比如大智慧，很簡單，新手用大智慧不錯。 4：軟件分兩種，一種是看行情的，如大智慧，一種是做交易的，就是網(wǎng)上委托程序。證券公司網(wǎng)站有下載的，你做交易就登陸這個程序。輸入資金帳戶和交易密碼，登錄交易系統(tǒng)后，就可以買賣股票了。 當然還可以通過手機、電話或去營業(yè)頂委托買賣的。 5：買賣股票最低單位為1手，也就是100股。也就是夠買入某只股票100股即可炒股啦，當然還要加上交費費用。 6：交易費用： 印花稅：單邊收取，賣出成交金額的千分之一（0.1%）。 過戶費：僅限于滬市，每1000股收取1元，低于1000股也收取1元。 傭金：買賣雙向收取，成交金額的0.05％－0.3％，起點5元。可浮動，和證券公司面談，根據(jù)資金量和成交量可以適當降低。 7：股市交易時間及休市 交易時間是每周一至周五上午9：30—11：30，下午13：00—15：00。集合競價時間是上午9：15—9：25，競價出來后9：25—9：30這段時間是不可撤單的。 星期六、星期天和其它節(jié)假日股市都休市，不開盤交易的。 8：國內股市是T+1制度，即當天買入的股票要下個交易日才能賣出，當天賣出股票后的錢，馬上就可以再買入股票，但要下個交易日才能轉到銀行卡上。 股票新手不要急于入市，先多學點東西，可以網(wǎng)上模擬炒股（推薦游俠股市）先了解下基本東西，對入門學習、鍛煉實戰(zhàn)技巧很有幫助。 炒股票就是通過在股市中買賣股票獲取盈利。南風理財網(wǎng)認為，炒股的初步知識有以下幾點： 一、入市準備：開戶 1. 首先需要在證券公司開戶，必須自己本人帶身份證和銀行卡去辦手續(xù),并申請開通網(wǎng)上炒股，(開戶費用約90元)。 2. 下載一個由你開戶的證券公司指定的網(wǎng)上交易軟件，別的軟件都不能用。 3. 在你的銀行卡里準備足夠的炒股資金，一般夠買目標股票100股的資金就可以進行股票買賣了,(留出手續(xù)費)并且按證券公司告訴你的方法，把你的資金轉到證券公司你開的賬戶里面。（用電話轉錢或者通過網(wǎng)絡轉錢，具體的方法要咨詢你開戶的那家證券公司） 4. 在股市開市的時間內，上網(wǎng)，用該交易軟件就可以買賣了。具體買賣的方法，看該軟件的菜單做就是了。 按提示輸入用戶名和密碼及交易密碼等，您可以向證券公司索取操作指南，根據(jù)指南操作。 需要注意的是：因為網(wǎng)絡交易要注意保護電腦的網(wǎng)絡安全，裝好防火墻，并隨時打好系統(tǒng)補丁，避免不安全軟件和郵件。 二、選擇買賣的時機 帶上身份證和銀行卡到自選的證券公司開戶后，就可以著手選擇股票買賣了。但不要急于買賣。 “選股不如選時”這句股市名言的意思就是選擇好股票不如選擇好入市買賣的時機。 所以首先要結合國家的政策，認真分析股市的基本情況，再結合技術分析，分析股市所處的趨勢以及走勢情況，決定何時入市買股、賣股。 三、選擇一、兩只好股票 經過認真分析選擇好入市時機后，應該再從以下幾個方面分析、選擇好股票： 1、首先選成長前景好的行業(yè)、次選國家政策支持的行業(yè)。 2、選取行業(yè)龍頭地位的公司、資源壟斷或技術壟斷的公司如貴州茅臺、包鋼稀土、云南白藥之類 3、選取股價處于相對低位的公司。 4、選取總股本較小的公司。 5、選取每股收益、凈資產較高的公司。 6、選取有新進機構進入、高管增持的公司。 把握了以上幾點，一定能買到好股票，然后就要做到持股待漲、堅決拿住。 綜合以上幾點，可以簡要總結為： 第一步：先到證券公司開一個股票賬戶。 第二步：選擇入市的時機 第三步：分析選擇要買的行業(yè) 第四步：分析要買的股票 第五步：分析要買的股票走勢，制定買進計劃。 第六步：耐心等待，達到買進目標價后買進。 第七步：離開股市。 以上是中長線買入的大致步驟，僅供參考。 更詳細的股市技巧，你可到南風理財網(wǎng)查閱相關文章。 本回答參考 http://www.nginv.com/licai/MarketIT/ShowArt.aspx?ArtId=26584

5，在K線圖里股票成交量怎么看

查看K線圖里股票成交量的步驟如下：1、第一步打開炒股軟件APP；2、進入APP主頁面，點擊選擇行情選項；3、進入行情頁面，點擊選擇需要查看的股票（此處以貴州茅臺為例）；4、進入分時K線圖，用手指按住圖中箭頭所示的空白區(qū)域；5、按住以后左右移動，就可以查看分時K線圖不同時間的成交量；6、進入日K線圖，通用用手指按住空白區(qū)域移動，可以查看每日的成交量；周成交量和月成交量是一樣的操作方法。一、在K線圖中輸入VOL，回車就可以到成交量指標。 二、基本用法：股市中的VOL是成交量指標,成交量是指個股和大盤的成交總手，在形態(tài)上用一根立式的柱子來表示。左面的坐標值與柱子的橫向對應處，就是當日當時的成交總手。如當天收盤價高于當天均價,成交柱呈紅色；反之，成交柱呈綠色。 藍柱表示的是當天收盤指數(shù)是下跌的，紅柱則表示當天是上漲的。（5，10，20）分別代表5天，10天，20天的平均成交量。 成交量大，代表交投熱絡，可界定為熱門股；底部起漲點出現(xiàn)大成交量(成交手數(shù))，代表攻擊量；頭部地區(qū)出現(xiàn)大成交量(成交手數(shù))，代表出貨量；觀察成交金額的變化，比觀察成交手數(shù)更具意義，因為成交手數(shù)并未反應股價的漲跌的后所應支出的實際金額。看股票K線是股民炒股時常用的一種方法。股市變化多端，要想找一些“規(guī)律”我們可以利用K線，這樣可以更好的進行投資決策，獲取收益。下面跟大家來詳細說明一下什么是K線，教大家方法，怎么去分析它。分享之前，先免費送給大家?guī)讉€炒股神器，能幫你收集分析數(shù)據(jù)、估值、了解最新資訊等等，都是我常用的實用工具，建議收藏：炒股的九大神器免費領取（附分享碼）一、 股票K線是什么意思？K線圖還有許多其他的叫法，如蠟燭圖、日本線、陰陽線等，最常見的叫法是--K線，它起初是為了計算米價的趨向而出現(xiàn)的，后來被應用到了股票、期貨、期權等證券市場。K線是一條柱狀的線條，由影線和實體組成。影線在實體上方的部分叫上影線,下方的部分叫下影線，實體分陽線和陰線。Ps：影線代表的是當天交易的最高和最低價，實體表示的是當天的開盤價和收盤價。其中紅色、白色柱體或者黑框空心都可用來表示陽線，而且陰線實體柱是用黑色、綠色或者藍色來做代表的。除了以上情況，“十字線”被我們看到時，就是實體部分轉換成一條線。其實十字線并不是很難理解，它表示的是當天的的收盤價=開盤價。經過對K線的剖析，我們可以出色的找到買賣點（雖然股市根本是沒有辦法預測的，但是K線也會有一定的指導的價值的），對于新手來說，操作起來不會那么難。在這里，我要給大家提個醒，K線分析起來是比較困難的，假如炒股，你是剛剛開始的，還不了解K線，，建議用一些輔助工具來幫你判斷一只股票是否值得買。比如說下面的診股鏈接，輸入你中意的股票代碼，就能自動幫你估值、分析大盤形勢等等，我剛開始炒股的時候就用這種方法來過渡，非常方便：【免費】測一測你的股票當前估值位置？接下來有幾個簡單的小技巧是關于K線怎么分析的，下面我就跟大家說說，讓你盡快入門。二、怎么用股票K線進行技術分析？1、實體線為陰線這個時候就是需要大家值得注意的是股票成交量，如果成交量不大的話，那就代表股價可能會短期下降；如果成交量很大，估計股價要長期下跌了。2、實體線為陽線實體線為陽線就意味著股價上漲動力更足，但是具體會不會長期上漲，還要結合別的指標進行判斷才行。比如說大盤形式、行業(yè)前景、估值等等因素/指標，但是由于篇幅問題，不能展開細講，大家可以點擊下方鏈接了解：新手小白必備的股市基礎知識大全應答時間：2021-09-06，最新業(yè)務變化以文中鏈接內展示的數(shù)據(jù)為準，請點擊查看K線圖，就是將各種股票每日、每周、每月的開盤價、收盤價、最高價、最低價等漲跌變化狀況，用圖形的方式表現(xiàn)出來。運用K線圖在研究股票價格走勢，是股票技術分析的重要方法。廣發(fā)證券易淘金APP的股哥學院有K線知識講解欄目，歡迎下載學習。你好，成交量是指在某一時段內具體的交易數(shù)。它可以在分時圖中繪制，包括日線圖、周線圖、月線圖甚至是5分鐘、30分鐘60分鐘圖中繪制。市場成交量的變化反映了資金進出市場的情況，成交量是判斷市場走勢的重要指標，但在國外成熟市場，成交量主要是用于印證市場走勢。一般情況下，成交量大且價格上漲的股票，趨勢向好。成交量持續(xù)低迷時，一般出現(xiàn)在熊市或股票整理階段，市場交易不活躍。成交量是判斷股票走勢的重要依據(jù)，對分析主力行為提供了重要的依據(jù)。投資者對成交量異常波動的股票應當密切關注?！　」善背山涣吭趺纯?？　　成交量是市場投資者比較關注的一個研判指標，諸多分析文章對于成交量都有大篇幅的說明，但對于普通的投資者而言，沒有太多的精力和時間去分析研究種種復雜的指標，大道至簡，我們可以利用絕大多數(shù)看盤和分析軟件都具備的功能，調整一下參數(shù)，對成交量的分析做個簡單的說明，對于實戰(zhàn)分析操作有相當?shù)闹?。　　但是對于指?shù)，成交量的分析還是具有相當?shù)目尚哦?，畢竟要控制整個市場是件近乎不可能的事情，而對于趨勢追隨者而言，判斷大勢是首位的，大盤成交量的研判直接關系到倉位的管理，而這一點是盈利和生存的關鍵?！　≡诖蠖鄶?shù)的看盤軟件中，都有成交量的柱狀圖和均量線，均量線的參數(shù)都是可調整的，從中國股市15年的歷史實證來看，把均量線設為50——60天是相當有效的，每一輪行情都是在5日均量線上穿55日均量線后產生的，而5日均量線跌破55日均量線往往意味著行情的結束，從有效性的比例來看，可以作為研判行情起始的依據(jù)。本信息不構成任何投資建議，投資者不應以該等信息取代其獨立判斷或僅根據(jù)該等信息作出決策，如自行操作，請注意倉位控制和風險控制。K線圖形態(tài)可分為反轉形態(tài)、整理形態(tài)及缺口和趨向線等。后K線圖因其細膩獨到的標畫方式而被引入到股市及期貨市場。股市及期貨市場中的K線圖的畫法包含四個數(shù)據(jù)，即開盤價、最高價、最低價、收盤價，所有的k線都是圍繞這四個數(shù)據(jù)展開，反映大勢的狀況和價格信息。下面介紹幾種基本的K線形態(tài)，僅供參考：1、大陽線（長紅）：開盤價接近于全日的最低價，隨后價格一路上揚至最高價處收盤，表示市場買方踴躍，漲勢未盡；2、大陰線（長黑/長綠）：開盤價接近于全日的最高價，隨后價格一路下滑至最低價收盤，表示市場強烈跌勢，特別是出現(xiàn)在高價區(qū)域，更加危險；3、下影陽線：價格一度大幅下滑，但受到買盤勢力支持，價格又回升向上，收盤在最高價處，屬強勢形態(tài)；4、下影陰線：價格一度大幅下滑后但受到買盤勢力支持，價格回升向上，雖然收盤價仍然低于開盤價，也可視為強勢。但在高價區(qū)出現(xiàn)時，說明價格有回調要求，應注意賣出。此條答案由有錢花提供，有錢花是度小滿金融（原百度金融）旗下的信貸服務品牌，提供面向大眾的個人消費信貸服務，打造創(chuàng)新消費信貸模式。有錢花運用人工智能和大數(shù)據(jù)風控技術，為用戶帶來方便、快捷、安心的互聯(lián)網(wǎng)信貸服務。手機端點擊下方馬上測額，最高可借額度20萬輸入vol，回車就可以到成交量指標。基本用法 股市中的vol是成交量指標,成交量是指個股和大盤的成交總手，在形態(tài)上用一根立式的柱子來表示。左面的坐標值與柱子的橫向對應處，就是當日當時的成交總手。如當天收盤價高于當天均價,成交柱呈紅色；反之，成交柱呈綠色。 藍柱表示的是當天收盤指數(shù)是下跌的，紅柱則表示當天是上漲的。（5，10，20）分別代表5天，10天，20天的平均成交量。1.成交量大，代表交投熱絡，可界定為熱門股；2.底部起漲點出現(xiàn)大成交量(成交手數(shù))，代表攻擊量；3.頭部地區(qū)出現(xiàn)大成交量(成交手數(shù))，代表出貨量；4.觀察成交金額的變化，比觀察成交手數(shù)更具意義，因為成交手數(shù)并未反應股價的漲跌的后所應支出的實際金額。 --------------------------------------------------當個參考就可以了。

6，如何讓數(shù)學生活問題走進數(shù)學課堂

現(xiàn)實生活是學習數(shù)學的起點，又是學習數(shù)學的歸宿。《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學活動必須建立在學生已有的認知發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎上”，“教學中，要創(chuàng)設與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學知識的產生，形成和發(fā)展的過程，獲取積極的情感體驗，感受數(shù)學的力量，同時掌握必要的基礎知識和基本技能?！痹诮虒W過程中如何創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓生活問題走進數(shù)學課堂教學，我認為可以從以下幾點來處理： 1．從生活情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題 教學時可創(chuàng)設一定的生活情景，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，在實踐活動中理解知識，掌握知識。如：在教學“毫米的認識”時，讓學生用已經學過的長度單位測量周圍物體的長度，當學生量到數(shù)學書的厚度還不到1厘米時，就會感覺到測量某些物體的長度用厘米作單位還不夠精確，自然會產生問題：“有沒有比厘米更小的長度單位？”、“如果有，那1毫米有多長？毫米與厘米有聯(lián)系嗎？有怎樣的關系？”、“還有比毫米更小的單位嗎？”……通過實踐，讓學生體驗到數(shù)學就在身邊，數(shù)學源于生活，生活中充滿著數(shù)學。 2．從生活事例中尋找數(shù)學“原型” 小學數(shù)學的許多概念、原理在現(xiàn)實中都能找到其原型，如果我們能把生活中的問題變?yōu)閿?shù)學研究的對象，學生就會在把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程中，體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系；認識到把現(xiàn)實中的具體問題轉變成數(shù)學問題來研究，就能更清楚地認識事物的特征，更準確地認識事物的變化規(guī)律。如：在教學“百分數(shù)的意義”時，先讓學生說說生活中見到的百分數(shù)，然后也出示收集到的一組生活中的百分數(shù)：“大雪啤酒”、“汾酒”、“茅臺酒”的酒精度，以“喝什么酒更容易醉些？為什么那么容易看出來？你認為喝什么酒好？”為題，引導學生探究這些百分數(shù)所表示的意義。學生不僅認識到酒的“酒精度”實際上就是酒精含量與酒的總量的百分比，而且經歷了百分數(shù)的產生、建模到應用的全過程；不僅體驗到百分數(shù)的應用價值，而且體現(xiàn)了不同學生的不同情感、態(tài)度與價值觀。 3．從生活經驗中學習數(shù)學知識 教師在設計教學內容時，要有意識地將教材知識與學生的生活實際聯(lián)系起來，從學生平時生活中看得見、摸得著的事物開始，積極地創(chuàng)設活動的、可操作的、學生可以做的教學內容，寓數(shù)學知識于學生喜聞樂見的生活活動之中，并以直觀豐富的客觀事物為載體，使枯燥的數(shù)學問題變?yōu)榛钌纳瞵F(xiàn)實，使抽象的數(shù)學知識變?yōu)樯鷦佑腥?，達到拓展教材內容、活化教材內容，增強學生對數(shù)學內容的親切感，激發(fā)學生的學習數(shù)學的求知欲。如：教學“11至20各數(shù)的認識”時，我們在課末用媒體展示了一個“六一”節(jié)舉行套圈比賽的生動情景。規(guī)定每個小朋友只能投11個，11個圈分成套入和未套入兩部分，各個小朋友活動中的不同情況呈現(xiàn)了11的各種組成情況，這是小學生熟悉的游戲，從現(xiàn)實情景中使學生體會日常生活需要數(shù)數(shù)，需要知道數(shù)的組成，數(shù)學與生活有密切聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習興趣。 4．從生活實例中感悟數(shù)學方法 小學數(shù)學中一些具體的思想方法如：移多補少、多加要減、多減要加、等量代換、按順序思考等在生活現(xiàn)實中到處可見。如教學加減法的一些簡便運算時，為了讓學生體會到“多減要加”的道理，我舉了一個實例。“小紅帶了162元到商場買一雙新鞋，小紅看中的鞋子的標價是97元，你認為小紅會怎樣拿錢？”，讓學生匯報交流后，教師側重指出下列這種拿法：小紅從口袋中拿出（）張一百元，營業(yè)員找回小紅（）元，這時小紅口袋里還有（ ）元。然后要求學生填空，并寫出算式。學生寫出了以下算式： ①162-97 ②62+3 ③100-97+62 ④162-100+3 通過觀察算式讓學生體會到算式的結果都相同，但算起來③是順理成章，體現(xiàn)了操作的過程；④體現(xiàn)了“多減要加”的算理； ②算起來最方便，體現(xiàn)了學生的直覺思維。在此實例中，不僅使學生明白了“多減要加”的道理，而且學生還發(fā)現(xiàn)了比書上介紹的方法更為方便的方法，即遇到減去一個接近整十、整百、整千……的數(shù)，也可以把被減數(shù)一分為二，一部分是整十、整百、整千……的數(shù)，用這部分數(shù)去減接近整十、整百、整千……的數(shù)，然后再加上原來的尾數(shù)，這種方法更貼近生活實際。 “生活數(shù)學”強調了數(shù)學教學與社會生活相接軌。在傳授數(shù)學知識和訓練數(shù)學能力的過程中，教師自然而然地注入生活內容；在參與關心學生生活過程中，教師引導學生學會運用所學知識為自己生活服務。這樣的設計，不僅貼近學生的生活水平，符合學生的需要心理，而且也給學生留有一些瑕想和期盼，使他們將數(shù)學知識和實際生活聯(lián)系得更緊密。讓數(shù)學教學充滿生活氣息和時代色彩，真正調動起學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力?？偠灾?，要培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力必須積極創(chuàng)造條件，努力培養(yǎng)學生主體意識。在課堂上要創(chuàng)設生動有趣的情境來啟發(fā)誘導，在課外要積極運用數(shù)學知識解決實際問題，激發(fā)學生強烈的求知欲，讓學生親自探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題，成為“自主而主動的思想家”，享受創(chuàng)造的樂趣，獲得成功的喜悅，真正成為學習的主人。數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，具有邏輯性、抽象性、嚴密性及實用性。由于學科本身具有的特征，使得學生在學習過程中常常遇到困難。一直以來，老師都是以一種嚴謹?shù)膽B(tài)度對待數(shù)學，數(shù)學課的上課模式常常是講知識點、例題、練習和講評。一節(jié)課板書滿滿一黑板，教師覺得自己上得比較完整，可是這樣的課堂難免枯燥乏味，激不起學生的學習興趣，以致整個課堂死氣沉沉，教學效果不盡如人意。目前，全國各地逐漸進行新課程改革，新課改注重學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的形成。所以這種形勢下，如何改變課堂，使課堂變得生動有趣，是每一個數(shù)學老師都要思考的問題，這里筆者就如何使數(shù)學課堂變得有趣談點自己的想法。一、巧妙創(chuàng)設問題情境、迅速將學生注意力轉移到課堂創(chuàng)設問題情境可以利用科普知識，結合日常生活現(xiàn)象、數(shù)學典故及一些趣味故事。我們不單單是學習數(shù)學，應該更多地懂得其他學科知識。只有自己不斷求知、探索、研究，才會有收獲。一堂課的開端非常重要，學生剛經過課間休息，精神還處于亢奮狀態(tài)，思想容易開小差，如果課堂引入不新穎，則很難吸引學生的注意力，致使學生回到無精打采的狀態(tài)，甚至昏昏欲睡。所以課堂引入既要新穎別致，又要引發(fā)課題。如上《直線與圓的位置關系》時是這樣引入的：“請問同學們有沒有聽過‘大漠孤煙直，長河落日圓這句詩？”學生在語文課本上學過，數(shù)學課上突然說到詩的內容，容易引起學生的注意。然后順勢叫學生把這個意境畫出來，可以分別叫兩位學生到黑板上畫，其余學生自己畫，學生看看各自畫的內容，互相調侃，課堂活躍起來。每個人畫的意境也許不同，但有共同之處?！伴L河落日圓”畫出了直線與圓的位置關系的大體內容，由此進入本節(jié)課內容，學習興趣被激起，不會那么死氣沉沉。如果沒有引入，而是直接進入概念，學生難免覺得乏味。二、精心設置問題一堂課上教學任務的完成，如何突出重點，突破難點，如果僅由老師告訴學生該怎么做，學生就會問“為什么是這樣啊”？表明他不信你，“授人以魚，不如授之以漁”。我們必須設置問題引導學生自己找到解決問題的方法，問題的設置起點要低，使同學們都能參與，然后逐步加大難度，引導他們找到方法，并且使沒有想出問題的同學茅塞頓開，讓基礎不同的學生回答難易不同的問題。如上《等比數(shù)列的性質》之“若m、n、p、q均為正整數(shù)，且m+n=p+q，則am+an=ap+aq”時，是這樣設置問題的：問題一：在等比數(shù)列問題二：由上述計算結果，你能得出什么結論？問題三：這結論能推廣到一般情況嗎？你能證明你的結論嗎？這樣一步一步引導學生自己發(fā)現(xiàn)并解決問題，然后訓練兩道題目便水到渠成，同時不失時機地引導學生：“同學們，我們解數(shù)學題是不是一件很快樂、很有成就感的事情呀？”學生都露出會心的微笑。三、分組討論，合作交流當一個問題較難，個人解答有困難的時候，可以讓學生分組討論，討論的過程就是挖掘思維的過程，可以去偽存真，既讓學生找到方法，又活躍課堂，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。“思維是從疑問和驚奇開始的”。分組討論是學生主動學習的一條重要途徑，也是學生展示自我價值的一種方法。讓每個學生都積極參與，實現(xiàn)“兵教兵”的目標。老師可以加入小組討論，適時點撥，好讓學生及時找到方法，發(fā)現(xiàn)思維阻塞點，討論后展示結果，并及時發(fā)現(xiàn)學生閃現(xiàn)的靈光，讓思維在思索和討論中綻放智慧的火花。四、借助多媒體，豐富教學手段多媒體教學能直接刺激學生的感觀，將形象思維轉化為直觀思維，不僅能提高學生的學習興趣，還能有效提高課堂效率。如上《空間幾何體的結構特征》時，可以運用多媒體展示使學生更直觀感知，也可以使學生將知識與生活聯(lián)系在一起，感受數(shù)學來源于生活，從而產生學習興趣。所以一定要豐富教學手段，有效控制學生的精神狀態(tài)，令自己的課堂生動有趣，打造高效課堂。除了以上對數(shù)學課堂節(jié)奏的把握，要使數(shù)學課變得有趣，教師自身應該提高各方面水平。可以從以下幾個方面著手：1.做一個有內涵的教師。一堂課要渾然天成，教師必須有精湛的專業(yè)知識和廣博的相關知識。還要有演講家的口才和指揮家的技藝，我們不能僅僅做個教書匠，課堂就是我們的舞臺，只有把知識演繹得活靈活現(xiàn)，使真理呼之欲出，以教師的人格魅力影響學生，嬉笑怒罵皆文章，真正起到教師主導的作用，才能激發(fā)學生的求知欲望，為快樂學習奠定基礎。2.關心學生、愛護學生。真正對學生付出和關心，在教學過程中真誠對待學生，使學生對你教的這門學科產生學習動力。在課堂教學過程中多走下講臺，不要總是一副高高在上的樣子，多關注那些上課聽不明白的學生，而對于那些已經做得不錯的學生要進行鼓勵，使他們再接再厲。每天都以飽滿的熱情和真誠的微笑面對學生，從而使他們主動參與學習。另外，對他們的問題要不厭其煩、耐心地講解，使他們有信心學好。學生在學習上取得成功時，及時給予正確的評價，及時給予表揚，更能提高學生學習數(shù)學的興趣，激起進一步學好數(shù)學的愿望。教育心理學家告訴我們，對學生的學習，贊揚優(yōu)于批評，而批評比沒有評價好。人心都是肉長的，學生也可以體會到老師的真心和努力，可能就是為你也是為自己而努力學習與拼搏。3.通過趣味數(shù)學問題培養(yǎng)學生的學習興趣。很多學生存在一種誤解，認為實際生活中只要能計算加減乘除就可以了，學起來枯燥乏味，又無實際用處，因此往往放松對數(shù)學的學習。其實數(shù)學問題在生活中經常出現(xiàn)，并且非常有趣。如這樣一個問題：教授選出兩個從2到9的數(shù)，把它們的和告訴學生甲，把它們的積告訴學生乙，讓他們輪流猜這兩個數(shù)，甲說：“我猜不出，”乙說：“我猜不出，”甲說：“我猜到了?！币艺f：“我也猜到了?！眴栠@兩個數(shù)是多少？這就是我們平常生活中可能出現(xiàn)的趣味數(shù)學問題。我們可以通過趣味數(shù)學競賽培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。4.教學語言要幽默風趣，比喻恰當。幽默是一種較高的言語境界，富有情趣，意味深長，數(shù)學教師的語言幽默，其作用是多方面的：一是可以激活課堂氣氛，調節(jié)學生情緒，學生心情舒暢地學習與惶恐畏懼地學習，其效果是大不相同的，教師要善于借助幽默的語言營造有利于師生溝通情感的課堂氣氛。二是可以增強批評效果，讓課堂違紀的學生心悅誠服，教師在課堂上遇到某些特殊情況時，假如控制不住自己的情緒和理智，動輟對學生發(fā)火訓斥，其弊端是眾人皆知的，如果用幽默的語言來處理，其作用和效果就大不一樣。三是幽默可以開啟學生的智慧，提高思維質量，課堂教學的幽默應和深刻的見解、新鮮的知識結伴而行，教給學生理智，學生會產生會心的微笑，獲得美感享受。值得一提的是，運用幽默語言時，應注意將幽默與無聊的插科打諢和耍貧嘴區(qū)別開來，不能人為地穿插一些與教學無關的笑料，不可濫用幽默諷刺挖苦學生，因為不管幽默批評多么高明，難免不帶有諷刺意味，如果有意或無意貶損學生人格，挫傷學生的自尊，那就會產生極大的負面效應。興趣是最好的老師?！吧扑?、樂學”是我們共同的追求，帶領學生在寬松有趣的氣氛中輕松愉悅地學習，在數(shù)學中體驗成功是教師所要追尋的目標。我將為上一節(jié)生動有趣的數(shù)學課堂不斷努力和進步。

7，小學六年級寫景作文

我給你幾篇啊，你自己看看游長城長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與現(xiàn)代中國海爾電器、貝雅詩頓化妝品、聯(lián)想電腦、茅臺酒一樣成為中國的象征。長城東起山海關，西至嘉峪關，長度逾萬里，故又稱作“萬里長城”。據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城。 這次到北京來自然要到這里來當一回好漢！可我剛站在八達嶺長城的入城口，我的腿就不禁抖起來，那看起來蜿蜒曲折的臺階著實讓我不寒而栗。我心里不禁有點后悔了，那么陡，怎么爬得上去??！但又想既然已經來到了長城腳底下了，那就登上山頂征服長城吧！也不枉我來此一趟了。我的心中似乎一下子又充滿了力量，腳踏著堅定的步伐，心中充滿了登上長城的信念。 剛開始臺階雖有些陡，但還能爬得上去，可過一會兒，就越來越陡了，只好借助于長城兩端建好的欄桿，扶著那長長地欄桿一步一步往上爬，慢慢地我終于登上了第一個烽火臺，腳就像罐了鉛一樣，很酸！我站在烽火臺上極目遠眺心曠神怡，山下都是郁郁蔥蔥的樹林，風迎面吹來，把我一身汗水吹得無影無蹤。我的力氣又回來了，繼續(xù)吧！爬過一道道斜坡和高高的臺階，爬一會兒休息一會兒，經過漫長的上下斜坡路和近乎垂直的臺階。我和爸爸都沒了力氣，那長長的臺階似乎得意地在對我說：“哈哈，沒力氣了吧，登不上去了吧，哈哈！”我咬咬牙繼續(xù)爬，終于，我們來到了好漢坡，一滴滴汗水滴在地上，而它又充滿了喜悅。我在心中默默對長城說：“我終于來到了我夢寐以求的地方，征服了長城，當了好漢?！笔置鴾嫔６謭杂驳木奘?，站在好漢坡往下望，看到的唯有那蔥綠、茂盛、望不到邊的樹木和根本望不到頭的長城，忽然感到天是那么廣闊，地是那么遠大。 長城是多少工匠們的心血和汗水筑成的??！是我們祖先為防御北方少數(shù)民族而修建的偉大工程！只有親身站在長城上，方能感到長城的偉大！民族的偉大！歷史的見證；長城，我們中華民族的滄桑！ 校園秋景深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。 秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。 校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。 雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。 校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。 深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？ 我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！ 烏鎮(zhèn)烏鎮(zhèn)的河是烏鎮(zhèn)的筋脈,大河,小河縱橫貫穿整個烏鎮(zhèn),你在任何地方都可以看見河流.微波蕩漾,河中魚兒游來游去,仿佛是在傾聽游人的腳步聲;一會兒,魚兒又鉆下水底,似乎在和嬉戲玩耍.河面上,輪船發(fā)出嗚嗚的響聲行駛著,好象在說:你瞧!我在水上行駛得多快!在東市河,你就看不到大輪船的蹤跡.一艘艘烏蓬船在河上緩慢地行駛,一位衣著樸素的船夫,站在船尾,眼睛望著前方,雙手握住船槳,悠悠地搖著.船槳在手中搖動,水面擴散出一道道微波.這烏蓬船比起那大河上的輪船,讓人感到一種悠閑自在的感覺. 有河必有橋,烏鎮(zhèn)的橋主要以石板橋為主.石板橋都是拱形的,在橋的半圓形橋洞上往往寫著橋的名字.橋,對所有人來說是再熟悉不過了,可烏鎮(zhèn)的橋并不是那么普普通通,而是飽經風霜.橋上雕刻的花紋已經模糊不清,幾棵有頑強生命力的小草在石縫里茁壯成長.走上石橋,迎面吹來了一陣微風,讓人感到清爽自在. 烏鎮(zhèn)的弄也是非常的多,主要分部在東,南,西,北柵,其中眾所周知的是已經成為旅游景點的東柵弄堂.東柵的弄堂只有兩米左右的寬度,兩邊那一幢幢陳久的民宅,并排的通向弄堂的盡頭.走在弄堂的石板路上,抬起頭望望藍天,天變得又細又長,云好像寄害羞似的,只露出一點點.早晨,當黎明的第一縷陽光照亮被黑夜籠罩的大地時,沉睡中的弄堂慢慢地蘇醒起來,蘇睡的第一聲就是的露水滴在地上的聲音,接著,鳥兒歡快的歌唱,人們從鳥兒的歌聲中醒了,弄堂一下子熱鬧了,上班的上班,洗衣服的洗衣服,一片忙碌的景象.中午,酷熱的太陽對著大地發(fā)出一陣又一陣的熱量,可弄堂里太陽光一點兒也曬不進去,因為房屋像一排排衛(wèi)士阻擋著酷熱的太陽光的入侵.傍晚,太陽落山了,夕陽將弄堂染成了紅色,弄堂里人們聊天,乘涼,夜幕漸漸地降臨,弄堂里人們都已回屋睡覺了,弄堂又安靜了下來,等待著明天的到來. 烏鎮(zhèn)還有一位偉大的文學家茅盾,他的文學作品至今還是人們最喜歡看的書之一.還有一些著名景點,如修真館,茅盾故居,林家鋪子,百床館,酒作坊等等.這些都是旅客必去的地方.我看這個行！?。?！ 天涯何處無芳草，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那種雄偉；追求蒙古平原那種空曠；追求愛琴海的那種陽光。而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪里？小區(qū)的草坪、街心公園的花壇，海淀公園的鄉(xiāng)村一角……隨處可見。 小區(qū)的那片草坪，散發(fā)著一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨著春風的伴奏，翩翩起舞。抬頭仰望，映入眼簾的是高大挺拔的大白楊。春天，大白楊長出了嫩綠的新葉，盡情地伸展著腰肢，向人們友好的招手。盛夏，大白楊頑強地抵抗著炎熱的進攻。同時又為樹下的人扇著涼爽的風。深秋，大白楊的葉子黃了，打著旋兒飄落下來，與土地融為一體。寒冬，北風呼呼地吹著，而大白楊卻像個堅強的衛(wèi)兵，毫不退縮。終于，寒冬屈服了，又迎來了生機勃勃的一年。 街心公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進花園，就像走進了花海，流連忘返。這時如果你向上望，又是另一番景象，湛藍的天上飄著朵朵白云，有的如萬馬奔騰，場面壯觀。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當秋天的時候，街心公園的菜園里便站滿了人，有的記錄小樹的生長過程，有的在大樹后面捉迷藏，還有的吃著剛采的果實。像一幅大豐收的畫。 海淀公園的鄉(xiāng)村一角也非常怡人，今秋時節(jié)，那里長出了金黃的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭。一陣風吹過，掀起起伏的綠海，美麗極了。那里的小溪也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清的可以看見溪底游動的魚蝦。冬天，小河結冰了，孩子們常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰開始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一下，冰塊掉進河里，沉入水中。小溪灌溉著稻谷，滋潤著巖石，哺育著公園里的每一個角落。 南國春色固然清秀，北國風光固然雄渾，其實我們也沒必要，千里迢迢、長途跋涉去尋求美景，因為美景就在我們身邊。我們還沒進景區(qū)時,路邊的風景很不好,沒有樹,沒有河,也沒有草。當進入景區(qū)時,好像一切都煥然一新了,路邊是三五成群的樹,有一條清澈見底的河,靜靜地流淌著。走了一段路程后,正式進入景區(qū)了。這時我們看見了黃河,那黃河母親仿佛是一條無邊無際的大海,述說著它的偉大和光彩!我們還沒下車,弟弟和妹妹就迫不及待地想觀賞風景。等下了車,弟弟和妹妹更是瞎積極,興高采烈地到處亂跑。我和弟弟妹妹是想先去沙灘先玩一會,可是家人們都不同意,都強烈要求我們不能去,我們當然不是他們的對手,也就不敢違抗他們的“圣旨”了。但是我們也是很不甘心。 我們準備去的是玄天洞、菩薩廟等景點。我們先去了玄天洞,地上離玄天洞還有一段蜿蜒曲折的臺階。進了玄天洞,才發(fā)現(xiàn)玄天洞并不是我們想相中的那么糟糕。里面跟一個溶洞一樣,里面挺美的,有十八羅漢、彩石、石鐘乳等。里面石鐘乳形態(tài)萬千,彩石色彩明麗,十八羅漢精神抖擻! 二:心情美 我們觀賞完了景點,叔叔提議我們去坐船,我們大家不約而同地答應了。 我們坐上了船,等了足足有十多分鐘,船終于開了。船吹起了響亮的鳴笛聲,這表明船準備出發(fā)。船環(huán)繞了黃河的四周,一共去了龍鳳峽、孤山峽等地方。我們快到終點了,導游告訴我們現(xiàn)在要表演高空飛車表演。這時,我看見了一個叔叔在高達大約50米的高度在鋼絲上騎著獨輪車,看著那身手敏捷的表演者表演的那么好,心中不由得激起一片欽佩之情。表演者還表演了倒掛金勾,金雞獨立等表演,迎來了游客們的一片贊嘆之聲,有的鼓掌,有的贊嘆,有的歡呼,都為表演者的表演而贊嘆。 風景觀賞了,船也坐了,這次旅行我覺得非常有價值、值得,因為讓我們體會到了“美”。這篇文章來源初中作文，我也要發(fā)表作文風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。 “下雨了！”一位同學喊著。只見窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。 到了放學的時間，我們來到了教學樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。于是我過五關斬六將，總算擠到了爸爸的車里……，一會兒，雨就大了起來，仿佛要擋住每一個行路人?！畈欢嗟搅送砩系臅r候，雨停了。 第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點像一根根細細的繡花針，穿在每個角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉。這時，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。 這場雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天，這真是“好雨如時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲啊！” 雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。 人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。 雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。 閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫后的滄桑感。 哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？ 有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。 雨聲依然在響，像我真實的心跳…… 一場雨 下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子里的一切意念都凈化了。 雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，他們多快樂呀！ 我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。 遠處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。 雨，驀地停了，我驚住了——雨人不見了，水花不見了，歌聲與笑聲不見了，什么都不見了，我回到了真實的世界，我還是我，一個有骨有肉的小孩，不再是剛才那個晶瑩的雨人了。剛才的一切，仿佛是一場美妙的夢，意猶未盡。哦，雨還會下，雨人也再會在從空中落下！長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與現(xiàn)代中國海爾電器、貝雅詩頓化妝品、聯(lián)想電腦、茅臺酒一樣成為中國的象征。長城東起山海關，西至嘉峪關，長度逾萬里，故又稱作“萬里長城”。據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城。 這次到北京來自然要到這里來當一回好漢！可我剛站在八達嶺長城的入城口，我的腿就不禁抖起來，那看起來蜿蜒曲折的臺階著實讓我不寒而栗。我心里不禁有點后悔了，那么陡，怎么爬得上去??！但又想既然已經來到了長城腳底下了，那就登上山頂征服長城吧！也不枉我來此一趟了。我的心中似乎一下子又充滿了力量，腳踏著堅定的步伐，心中充滿了登上長城的信念。 剛開始臺階雖有些陡，但還能爬得上去，可過一會兒，就越來越陡了，只好借助于長城兩端建好的欄桿，扶著那長長地欄桿一步一步往上爬，慢慢地我終于登上了第一個烽火臺，腳就像罐了鉛一樣，很酸！我站在烽火臺上極目遠眺心曠神怡，山下都是郁郁蔥蔥的樹林，風迎面吹來，把我一身汗水吹得無影無蹤。我的力氣又回來了，繼續(xù)吧！爬過一道道斜坡和高高的臺階，爬一會兒休息一會兒，經過漫長的上下斜坡路和近乎垂直的臺階。我和爸爸都沒了力氣，那長長的臺階似乎得意地在對我說：“哈哈，沒力氣了吧，登不上去了吧，哈哈！”我咬咬牙繼續(xù)爬，終于，我們來到了好漢坡，一滴滴汗水滴在地上，而它又充滿了喜悅。我在心中默默對長城說：“我終于來到了我夢寐以求的地方，征服了長城，當了好漢?！笔置鴾嫔６謭杂驳木奘?，站在好漢坡往下望，看到的唯有那蔥綠、茂盛、望不到邊的樹木和根本望不到頭的長城，忽然感到天是那么廣闊，地是那么遠大。 長城是多少工匠們的心血和汗水筑成的??！是我們祖先為防御北方少數(shù)民族而修建的偉大工程！只有親身站在長城上，方能感到長城的偉大！民族的偉大！歷史的見證；長城，我們中華民族的滄桑！