運用提示語對話寫生動,仿照示例改寫下列兩條提示語使之親切生動不失原意

1,仿照示例改寫下列兩條提示語使之親切生動不失原意

1、(君子用水,)取之有量,用之有度。 2、飯菜供應(yīng)充足,不必如此性急. 插隊搶先一步,做人落后三分.

仿照示例改寫下列兩條提示語使之親切生動不失原意

2,試著寫一段對話運用上不同的提示語寫少點很急的

提示語在前:我對爸爸說“時間不早了,我們回家吧?!碧崾菊Z在中:“時間不早了”我對爸爸說,“我們回家吧。”提示語在后:“時間不早了,我們回家吧。
???
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

試著寫一段對話運用上不同的提示語寫少點很急的

3,寫一段提示語在中間的話并寫好人物的動作神態(tài)

我的同桌董開旋長得可真有趣,扁扁的腦袋,一雙大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那個大嘴巴緊緊閉著,還有那一綹烏黑的頭發(fā),令人發(fā)笑地翹在前額媽媽慈祥地為我蓋上被子,笑著給我喂藥,說:"別擔(dān)心,再過幾天,你的病就好了,那時還可以和同學(xué)們一起玩."我難過得咬了咬嘴唇,說:"都病成這樣了,還會好?!"媽媽笑了,說:"傻孩子,你只是發(fā)燒呀,又不是什么不治之癥,怕什么,喝了藥,睡一覺,什么事都會好的!!~"

寫一段提示語在中間的話并寫好人物的動作神態(tài)

4,把語段中人物對話的提示語補(bǔ)充得更生動具體快

有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,(認(rèn)真)說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮(不慌不忙)說:“用弓箭最好。”周瑜(趕緊)說:”對,先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?!敝T葛亮(沉著)說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜(試探)問:“十天造得好嗎?”諸葛亮(連連搖頭)說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?!敝荑ぃê闷妫﹩枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮(自信)說:“只要三天?!敝荑ぃ▏?yán)肅)說:“軍情緊急,可不能開玩笑?!敝T葛亮(毫不畏懼)說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好甘受懲罰?!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮(從容)說:“今天來不及了。從明天起,到第三天請派五百個軍士到江邊來搬箭?!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
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