1,中國(guó)有法律規(guī)定坐過(guò)牢的人不能擔(dān)任企業(yè)管理者
不會(huì)的。尤其是他自己開(kāi)公司的話。
你說(shuō)呢...
2,我們公司就這樣的管理者你愿意在他手下做事
在他手下做事,你升職的機(jī)會(huì)多,幾率大,是件好事啊。我之前在財(cái)務(wù)部工作,部門經(jīng)理是股東的1個(gè)親戚,1年后,我升為了財(cái)務(wù)總監(jiān)。
3,丹泉酒南寧總經(jīng)銷部在哪
廣西南寧市有蠻多地方有丹泉酒賣的呀。有一家專賣店應(yīng)該最容易找到。地址就在民族古城路口過(guò)來(lái)點(diǎn),就是文物苑對(duì)面,你可以去看看,在專賣店買就比較放心一點(diǎn)哦。丹泉酒用來(lái)送禮還是比較體面的。
廣西南寧市青秀區(qū)民族大道136-5號(hào)萬(wàn)象城旁華潤(rùn)大廈B座1901室
就是在青秀區(qū),青山路菜市附近,旁邊就是青山公交停車場(chǎng)了
4,我是一個(gè)業(yè)務(wù)型公司的管理者下面有幾個(gè)小團(tuán)隊(duì)其中一個(gè)團(tuán)隊(duì)的
1. 優(yōu)秀的人都是有很大的毛病的,這個(gè)在每個(gè)團(tuán)隊(duì)都是存在的;2. 試著和她成為朋友,這需要考驗(yàn)?zāi)愕墓芾硭囆g(shù)和手腕,讓她和你站在同一條線;3. 多在公眾場(chǎng)合贊揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn),私下告訴她的缺點(diǎn),甚至罵她,真心的罵她,她會(huì)覺(jué)得你對(duì)她很好;4. 對(duì)于這種情緒化的人,虛榮心都是很重的,往高處捧!多表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)! 對(duì)于這類人,最怕的是心是封閉的, 如何打開(kāi)對(duì)方心懷,需要花心思的!
你度量有限
把她搞定,變成自己的人,然后他就護(hù)著你了
你好!你度量有限僅代表個(gè)人觀點(diǎn),不喜勿噴,謝謝。
5,陳永青的工作經(jīng)歷
1983年7月于西安建筑科技大學(xué)(原西安冶金建筑學(xué)院)環(huán)境工程系給水排水專業(yè)畢業(yè)在廣西華藍(lán)設(shè)計(jì)(集團(tuán))有限公司(原廣西建筑綜合設(shè)計(jì)研究院)工作,主要擔(dān)任給排水專業(yè)工程設(shè)計(jì)、技術(shù)管理等工作已有26年。于1995年12月取得高級(jí)工程師職稱,2004年取得注冊(cè)公用設(shè)備工程師資格,2006年12月取得教授級(jí)高級(jí)工程師職稱。曾擔(dān)任廣西華藍(lán)設(shè)計(jì)(集團(tuán))有限公司副總工程師(給水排水專業(yè)),對(duì)建筑給排水設(shè)計(jì)、施工等方面有較為豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)市政給排水也有一定的研究。2000年至2004年在福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系任教,2007年7月至2008年3月湘南學(xué)院社科系旅游教研室任教, 于2008年5月聘為桂林工學(xué)院兼職教授及兼職碩士研究生導(dǎo)師。2008年4月在廣西民族大學(xué)任教,曾擔(dān)任管理學(xué)院工商管理系主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)的職務(wù),現(xiàn)擔(dān)任管理學(xué)院院長(zhǎng)。
6,管理學(xué)原理中的溝通案例分析
結(jié)合自己的工作,試著回答你的問(wèn)題,希望對(duì)于開(kāi)拓思路有所幫助。
1、有3位員工直接通過(guò)辭職這種極端的形式表示自己對(duì)公司的不滿意,那么在管理方面肯定是存在問(wèn)題的。從案例中對(duì)公司組成的一個(gè)描述我們可以看出,公司在剛剛組建的時(shí)候是幾個(gè)人通過(guò)“街坊式”的管理方法起步的。那么街坊式的管理,最明顯的特點(diǎn),就是效率高,傳達(dá)事情的時(shí)候速度比較快,信息的上傳下達(dá)也比較通常,但是容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是由于街坊式的管理,關(guān)注的重心在業(yè)務(wù),在外部,所以對(duì)內(nèi)部往往會(huì)出現(xiàn)管理上的空缺,也就出現(xiàn)了案例中的員工辭職等現(xiàn)象。那么這些現(xiàn)象的造成不是偶然的,而是這樣管理制度下的一種必然,我們從人員考核,福利制度就能看出,這家公司對(duì)于內(nèi)部員工的考核相當(dāng)?shù)乃缮?,因此出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。至于如何改善,我在第三問(wèn)作答。
2、本案例中,管理者運(yùn)用的溝通方式屬于“非正式溝通”,并未通過(guò)會(huì)議以及其他知識(shí)管理系統(tǒng)的途徑進(jìn)行信息的溝通,而是直接面對(duì)面的就進(jìn)行了溝通。那么對(duì)于整個(gè)公司管理層級(jí)跨度不超過(guò)3,管理橫向跨度不超過(guò)4的小型企業(yè),這樣的溝通會(huì)顯得高效和有用。我們從溝通過(guò)后員工情緒得到了撫慰,沒(méi)有以強(qiáng)硬的態(tài)度來(lái)要求辭職可以看出這樣的溝通還是有效果的。
3、對(duì)于如何扭轉(zhuǎn)目前困境需要分兩步來(lái)做:
1)認(rèn)識(shí)清楚現(xiàn)階段公司的主要困境:
公司現(xiàn)階段的主要困境就是在內(nèi)部的溝通上的問(wèn)題,雖然通過(guò)這樣松散的內(nèi)部組織可以讓大家更高效的去完成事情,但是這樣的業(yè)務(wù)構(gòu)成無(wú)疑無(wú)法讓員工在公司內(nèi)部得到主人翁的體現(xiàn),也就是當(dāng)管理者的注意力全部在企業(yè)外部的時(shí)候,對(duì)自己?jiǎn)T工的關(guān)注就變的少很多;
2)管理改善建議:
首先作為公司的管理者需要認(rèn)識(shí)到,自己的員工是自己的一線顧客,公司所有的業(yè)務(wù)都是基于員工去開(kāi)展的,這是一個(gè)意識(shí)問(wèn)題,如果管理者不能意識(shí)到這點(diǎn),那么講再多辦法也無(wú)法落實(shí)到實(shí)處。
其次,管理者要通過(guò)一系列方法的改進(jìn)來(lái)調(diào)動(dòng)人員的積極性。說(shuō)白了,就是固定工資在原有基礎(chǔ)上不變,增加浮動(dòng)工資;那么要增加浮動(dòng)工資,就需要建立一套可以量化的考核機(jī)制,單憑主管填寫的這種表格是無(wú)法起到考核作用的,需要讓考核的結(jié)果量化,需要有事前控制和事后控制,這些都是需要管理層在下一階段做的事情。具體如何將這些辦法落實(shí)到實(shí)處,可以通過(guò)內(nèi)部會(huì)議討論仔細(xì)調(diào)研解決,也可以通過(guò)外請(qǐng)咨詢公司協(xié)助解決。
管理方面 沒(méi)有一套嚴(yán)格的管理體系 企業(yè)雜亂無(wú)章 沒(méi)有給員工一個(gè)目標(biāo)讓員工盲目的工作從而達(dá)不到自己的種種需求
公司報(bào)酬公開(kāi) 已能滿足員工的社會(huì)生活需求為基本 貫徹人本管理思想
人員考核應(yīng)該 落實(shí)到具體的數(shù)據(jù) 讓數(shù)字說(shuō)話 馬上建立起一個(gè)高效的管理組織 激勵(lì)員工 打造完美團(tuán)隊(duì)
7,怎樣才算是一個(gè)好的管理者
能對(duì)公司負(fù)責(zé)..有責(zé)任心..
無(wú)論在內(nèi)企,還是在外企,凡是成功人士(以下簡(jiǎn)稱他們)的身上都有獨(dú)特的個(gè)人能力和人格魅力,這是旁人所缺乏的。他們的成功決不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為機(jī)遇好。依我來(lái)看,這些能力可概括為:
1、解決問(wèn)題時(shí)的逆向思維能力
面對(duì)工作中遇到的新問(wèn)題,一時(shí)又找不到解決方法。而且,上司可能也沒(méi)有什么錦囊妙計(jì)時(shí),他們擅長(zhǎng)用逆向思維辦法去探索解決問(wèn)題的途徑。他們清楚具體業(yè)務(wù)執(zhí)行 者比上司更容易找出問(wèn)題的節(jié)點(diǎn),是人為的,還是客觀的;是技術(shù)問(wèn)題,還是管理漏洞。采用逆向思維找尋問(wèn)題的解決方法,會(huì)更容易從問(wèn)題中解脫出來(lái)。
2、考慮問(wèn)題時(shí)的換位思考能力
在考慮解決問(wèn)題的方案時(shí),常人通常站在自己職責(zé)范圍立場(chǎng)上盡快妥善處理。而他們卻總會(huì)自覺(jué)地站在公司或老板的立場(chǎng)去考慮解決問(wèn)題的方案。
作為公司或老板,解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)首先考慮的是如何避免類似問(wèn)題的重復(fù)出現(xiàn),而不是頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳的就事論事方案。面對(duì)人的惰性和部門之間的扯皮,只有 站在公司的角度去考慮解決方案,才是一個(gè)比較徹底的解決方案。能始終站在公司或老板的立場(chǎng)上去醞釀解決問(wèn)題的方案,逐漸地他們便成為可以信賴的人。
3、強(qiáng)于他人的總結(jié)能力
他們具備的對(duì)問(wèn)題的分析、歸納、總結(jié)能力比常人強(qiáng)。總能找出規(guī)律性的東西,并駕馭事物,從而達(dá)到事半功倍的效果。人們常說(shuō)苦干不如巧干。但是如何巧干,不是人人都知道的。否則就不會(huì)干同樣的事情,常人一天忙到晚都來(lái)不及;而他們,卻整天很瀟灑。
4、簡(jiǎn)潔的文書(shū)編寫能力
老板通常都沒(méi)時(shí)間閱讀冗長(zhǎng)的文書(shū)。因此,學(xué)會(huì)編寫簡(jiǎn)潔的文字報(bào)告和編制賞心悅目的表格就顯得尤為重要。即便是再?gòu)?fù)雜的問(wèn)題,他們也能將其濃縮闡述在一頁(yè)A4 紙上。有必要詳細(xì)說(shuō)明的問(wèn)題,再用附件形式附在報(bào)告或表格后面。讓老板僅僅瀏覽一頁(yè)紙或一張表格便可知道事情的概況。如其對(duì)此事感興趣或認(rèn)為重要,可以通 過(guò)閱讀附件里的資料來(lái)了解詳情。
5、信息資料收集能力
他們很在意收集各類信息資料,包括各種政策、報(bào)告、計(jì)劃、方 案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、業(yè)務(wù)流程、管理制度、考核方法等。尤其重視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息。因?yàn)槿魏纬墒斓臉I(yè)務(wù)流程本身就是很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累,遇到用時(shí),就可以信手拈 來(lái)。這在任何教科書(shū)上是無(wú)法找到的,也不是那個(gè)老師能夠傳授的。
6、解決問(wèn)題的方案制定能力
遇到問(wèn)題,他們不會(huì)讓 領(lǐng)導(dǎo)做“問(wèn)答題”而是做“選擇題”。常人遇到問(wèn)題,首先是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示解決辦法。帶著耳朵聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)告知具體操作步驟。這就叫讓領(lǐng)導(dǎo)做“問(wèn)答題”。而他們 常帶著自己擬定好的多個(gè)解決問(wèn)題方案供領(lǐng)導(dǎo)選擇、定奪,這就是常說(shuō)的給領(lǐng)導(dǎo)出“選擇題”。領(lǐng)導(dǎo)顯然更喜歡做的是“選擇題”。
7、目標(biāo)調(diào)整能力
當(dāng)個(gè)人目標(biāo)在一個(gè)組織里無(wú)法實(shí)現(xiàn),且又暫時(shí)不能擺脫這一環(huán)境時(shí),他們往往會(huì)調(diào)整短期目標(biāo),并且將該目標(biāo)與公司的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這樣,大家的觀點(diǎn)就容易接近,或取得一致,就會(huì)有共同語(yǔ)言,就會(huì)干的歡快。反過(guò)來(lái),別人也就會(huì)樂(lè)于接受他們。
8、超強(qiáng)的自我安慰能力
遇到失敗、挫折和打擊,他們常能自我安慰和解脫。還會(huì)迅速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而且堅(jiān)信情況會(huì)發(fā)生變化。他們信條是:塞翁失馬,安知非福,或上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí),一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
9、書(shū)面溝通能力
當(dāng)發(fā)現(xiàn)與老板面對(duì)面的溝通效果不佳時(shí),他們會(huì)采用迂回的辦法,如電子郵件,或書(shū)面信函、報(bào)告的形式嘗試溝通一番。因?yàn)?,?shū)面溝通有時(shí)可以達(dá)到面對(duì)面語(yǔ)言溝通 所無(wú)法達(dá)到的效果??梢暂^為全面地闡述想要表達(dá)的觀點(diǎn)、建議和方法。達(dá)到讓老板聽(tīng)你把話講完,而不是打斷你的講話,或被其臺(tái)上的電話打斷你的思路。也可方 便地讓老板選擇一個(gè)其認(rèn)為空閑的時(shí)候來(lái)“聆聽(tīng)”你的“嘮叨”。
10、企業(yè)文化的適應(yīng)能力
他們對(duì)新組織的企業(yè)文化都會(huì)有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。換個(gè)新企業(yè)猶如換個(gè)辦公地點(diǎn),照樣能如魚(yú)得水般地干得歡暢并被委以重用。
11、崗位變化的承受能力
競(jìng)爭(zhēng)的加劇,經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的加大,企業(yè)的成敗可在一朝一夕之間發(fā)生。對(duì)他們來(lái)講,崗位的變化,甚至于飯碗的丟失都無(wú)所畏懼。因此,他們承受崗位變化的能力也是常人所無(wú)法比擬的。在他們看來(lái),這不僅是個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題,更是一種生存能力的問(wèn)題。
12、客觀對(duì)待忠誠(chéng)
從他們身上你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)組織的忠誠(chéng)。他們清楚地意識(shí)到忠誠(chéng)并不僅僅有益于組織和老板,最大的受益者是自己,因?yàn)?,?zé)任感和對(duì)組織的忠誠(chéng)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,會(huì)使他們成為一個(gè)值得信賴的人,可以被委以重任的人。他們更清楚投資忠誠(chéng)得到的回報(bào)率其實(shí)是很高的。
13、積極尋求培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)
他們很看重培訓(xùn)的機(jī)會(huì),往往在招聘時(shí)就會(huì)詢問(wèn)公司是否有提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。善于抓住任何培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
一個(gè)企業(yè),如果它的薪酬福利暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到滿意的程度,但卻有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),他們也會(huì)一試。畢竟,有些經(jīng)驗(yàn)不是用錢所能買回來(lái)的。
14、勇于接受份外之事
任何一次鍛煉的機(jī)會(huì)他們都不輕言放棄,而把它看成是難得的鍛煉機(jī)會(huì)。并意識(shí)到今天的份外,或許就是明天的份內(nèi)之事。??匆?jiàn)他們勇于接受別人不愿接受的份外之事,并努力尋求一個(gè)圓滿的結(jié)果。
15、職業(yè)精神
他們身上有一種高效、敬業(yè)和忠誠(chéng)的職業(yè)精神。主要表現(xiàn)為:思維方式現(xiàn)代化,擁用先進(jìn)的管理理念并能將其運(yùn)用于經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中。言行舉止無(wú)私心,在公司的業(yè)務(wù)活動(dòng) 中從不攙雜個(gè)人私心。這樣,就敢于直言不諱,敢于糾正其他員工的錯(cuò)誤行為,敢于吹毛求疵般地挑剔供應(yīng)商的質(zhì)量缺陷。因?yàn)?,只有無(wú)私才能無(wú)畏。待人接物規(guī)范 化,這也是行為職業(yè)化的一種要求。有了這種職業(yè)精神的人,到任何組織都是受歡迎的,而且,遲早會(huì)取得成功。
管理者未必權(quán)利大得人心就強(qiáng),現(xiàn)在的社會(huì)要看心理怎樣去和大家共處,做事情不能一根筋,圓滑才能得到人的仰慕 ,但是必須是真心的對(duì)待每個(gè)你的 員工,工作時(shí)間就工作下班時(shí)間就要放下自己的的管理者形象
需要知道怎么去用人!什么人用在什么崗位!
管理是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境,使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)其主管人員的根本目的是創(chuàng)造盈余,即創(chuàng)造一種環(huán)境,使人們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里,投入最少的時(shí)間、資金、原材料和個(gè)人的辛勞,完成集體的目標(biāo)?;蛘哒f(shuō),他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里,使用現(xiàn)有資源,完成預(yù)期的目標(biāo)越多越好。
一、管理者必須具備的個(gè)人特點(diǎn)和管理才能
1、有管理的愿望:一個(gè)合格的管理者必須有從事管理工作、影響他人以及通過(guò)與下級(jí)的共同努力取得成就的強(qiáng)烈愿望。較高的地位和優(yōu)厚的薪金可能是促使有效管理的一個(gè)重要因素,但強(qiáng)烈的管理愿望才是管理者實(shí)現(xiàn)高效管理的原動(dòng)力。
2、與人交往的才能和感情的交流:一個(gè)合格的管理者必須具有通過(guò)書(shū)面報(bào)告、信件、談話和討論與人交往的能力。要有理解別人感情的能力,并能應(yīng)付交往中出現(xiàn)的各種情況。
3、正直和直率:這是一個(gè)合格管理者必須具備的最高道德品質(zhì)。只有在工作中錢財(cái)方面以及與他人相處中作到誠(chéng)實(shí)直率,努力使上司了解本人的情況,堅(jiān)持做到完全真實(shí),才能成為一個(gè)真正意義上的合格管理者。
4、過(guò)去作為管理者的業(yè)績(jī):任何一個(gè)行業(yè),不可能從普通職工中挑選出高層的管理者,因?yàn)樗麄儧](méi)有管理工作經(jīng)驗(yàn),而過(guò)去作為管理者的工作業(yè)績(jī)可能是對(duì)管理者今后工作表現(xiàn)的最可靠的預(yù)報(bào)材料。在某種意義上來(lái)講,在公司里取得的工作經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)管理者事業(yè)成功的關(guān)鍵。
5、技術(shù)才能:它是一個(gè)合格管理者所必須具備的運(yùn)用工具和特殊技術(shù)的能力。對(duì)于任何一項(xiàng)管理工作它都包含特定領(lǐng)域所需的特殊知識(shí)和技能,只有具備了這些基本能力才能實(shí)現(xiàn)高效的管理。
6、與人工作的才能:這種才能體現(xiàn)了一種合作的力量,只有具備了同其他人共同工作的才能,才能開(kāi)創(chuàng)一種環(huán)境,使人們感到放心,并可隨便表達(dá)意見(jiàn)。
7、概念的才能:只有具備這種才能,才能看到“大局”、認(rèn)識(shí)某種情況下的關(guān)鍵要素并懂得各要素之間的關(guān)系。
8、設(shè)計(jì)才能:要成為一個(gè)較高層次的有效管理者,必須不僅僅能看出問(wèn)題,還必須具有一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)工程師的能力,能找出實(shí)事求是地解決問(wèn)題的辦法。只有具有這樣一種設(shè)計(jì)才能,才能根據(jù)各種面臨的現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)出一個(gè)可行的解決問(wèn)題的辦法。
9、分析和解決問(wèn)題的能力:一個(gè)合格的管理者必須能夠看出問(wèn)題,分析復(fù)雜的情況,并通過(guò)解決所遇到的問(wèn)題利用出現(xiàn)的機(jī)遇。他們必須審視周圍環(huán)境,并經(jīng)過(guò)合理的過(guò)程看到那些影響機(jī)遇的因素。
二、怎樣去做一個(gè)合格的管理者
學(xué)過(guò)管理的人,都會(huì)如數(shù)家珍地說(shuō)出一些管理大師的名字以及他們所倡導(dǎo)或開(kāi)創(chuàng)的流派,如X理論(“性善 ”論)、Y理論(“性惡”論)、Z理論(“日本式管理”論)。在剛剛接觸管理工作的時(shí)候,簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要照搬某個(gè)流派的管理做法就能成為一名合格的管理者,但是實(shí)際工作證明了我的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)不同的理論都有其產(chǎn)生發(fā)展的背景,各有側(cè)重點(diǎn),也各有特定的適用范圍。
我在公司從事了二年的管理工作,離一個(gè)優(yōu)秀管理者的距離還差得很遠(yuǎn),但是,我認(rèn)為要成為一名合格的管理人員,應(yīng)該從以下方面入手:
1、共同建設(shè)高度認(rèn)同的企業(yè)文化:高度認(rèn)同的企業(yè)文化是科學(xué)有效管理的基石。良好的管理取決于對(duì)某些基本價(jià)值觀的接受,管理工作必須借助于一個(gè)平臺(tái),也就是一個(gè)環(huán)境,這個(gè)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。現(xiàn)代化的高科技企業(yè)最重要的不是先進(jìn)的技術(shù),也不是雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),而是“人”——訓(xùn)練有素的員工,而任何一個(gè)員工特別是新員工要接受企業(yè)的基本的價(jià)值觀念,是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程,必須向其灌輸基本的價(jià)值觀念,所以初期培訓(xùn)和后續(xù)教育是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
2、理解人類共有的癖好,例如猜忌,嫉妒、地位、偏見(jiàn)、感知、性情、積極性和才能:管理者要培養(yǎng)的最有價(jià)值的素質(zhì)是——耐心、和藹和體貼別人。機(jī)器和化學(xué)劑不會(huì)介意你對(duì)它們溫和還是粗暴,但人類會(huì)。 你的手下不僅是工程師、會(huì)計(jì)師、行政人員、銷售人員,他們是人——這是最首要的。他們有家人、朋友、喜好和厭惡。人類是有感情的。尊重他們的人格,你就能得到他們的尊敬和忠心。反之,他們就會(huì)失去為你工作的動(dòng)力。“己所不欲,勿施于人”,這也是管理上的金科玉律。當(dāng)你將批評(píng)下屬或表達(dá)不滿時(shí),先問(wèn)自己,“我是否喜歡別人用這種方式對(duì)我說(shuō)話呢?”想想如果自己處于他們的位置,希望得到何種和藹和體貼呢?然后再以同樣的態(tài)度施于下屬。
3、廣開(kāi)言路: 一個(gè)真正具有生產(chǎn)效率的部門是每個(gè)人都積極思考更好、更有效率的工作方法,以更少的時(shí)間和更低的成本,生產(chǎn)出更高質(zhì)量的產(chǎn)品。要達(dá)成這種革新,必須接受新構(gòu)想,而且還要鼓勵(lì)下屬創(chuàng)新。激勵(lì)辦法很多,如給獎(jiǎng)金、假期或禮物。但最有效的動(dòng)力是,讓員工知道管理層確實(shí)在聆聽(tīng)或?qū)T工的建議和構(gòu)想付諸工作中。
4、給屬下一個(gè)上升的空間 。如果員工沒(méi)有可望得到的上升空間,那么他的工作就到頭了。工作到頭的員工通常表現(xiàn)煩惱、不愉快、生產(chǎn)效率低下。把你的部門組織起來(lái),讓每個(gè)人都有晉升的機(jī)會(huì),形成在頭銜、職責(zé)、地位和薪酬方面的邏輯晉升階梯。如果你的部門太小,不能做到這步,晉升機(jī)會(huì)可能不可避免地要向部門外的職位發(fā)展。若是這樣,不要拖住屬下的發(fā)展,反而要鼓勵(lì)他們達(dá)到自己的目標(biāo),那么在與你一起的歲月里他們會(huì)使出最大的干勁。
5、組建一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì):一個(gè)成功的管理者應(yīng)該成為孜孜追求團(tuán)隊(duì)整體貢獻(xiàn)的榜樣,把一部分的精力放在人才梯隊(duì)的培養(yǎng)和管理的規(guī)范化上,不爭(zhēng)功、不搶利。個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是有限的,而建設(shè)一個(gè)堅(jiān)不可摧、百折不撓、人才輩出的團(tuán)隊(duì)卻是至關(guān)重要的,集體的力量壯大了,個(gè)人的表面成績(jī)隱去了,但他對(duì)組織目標(biāo)的貢獻(xiàn),卻是任何一個(gè)只突出個(gè)人業(yè)績(jī)的主管無(wú)法比擬的。
6、批判和自我批判同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的管理知識(shí)和方法,并恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際工作付諸實(shí)踐;學(xué)習(xí)所屬領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),提高技術(shù)技能。
7、善于授權(quán):管理者并不是任何事情都必須親力親為,英國(guó)著名的維廉·巴克萊博士在其撰寫的《花香滿徑》一文中指出:“我們不應(yīng)該把所有的事都抓在自己手里,認(rèn)為只有自己才做得好?!贝苏Z(yǔ)道出了授權(quán)于下屬對(duì)管理者的重要性。我們常常看到許多主管成天忙于應(yīng)付各類例行或例外事件,他們自己也總是抱怨工作太忙,都快喘不過(guò)氣來(lái)了,乍一聽(tīng),還挺讓人敬佩他們的敬業(yè)精神。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái),這只能說(shuō)明他們不善于授權(quán),不善于將工作轉(zhuǎn)移給有能力的下屬去做,或許是不信任下屬,或許是一種私心在作祟,不給下屬在實(shí)踐中磨練從而提高各方面能力的機(jī)會(huì)。有的管理者甚至將一些有價(jià)值的信息,好的方法緊攥在自己手里,形成一種這事非他莫屬,別人無(wú)法替代的局面,這實(shí)在是各級(jí)管理者必須克服的。一個(gè)似乎看不出有多大業(yè)績(jī)的主管,但他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突出,他所培養(yǎng)的干部個(gè)個(gè)出類拔萃,他起到的是一種催化劑和粘合劑的作用,也起到一種給組織造血的功能,這樣的人才是優(yōu)秀的管理者。
最后,送給所有管理者一句季寧(Horold Green—— G理論的開(kāi)創(chuàng)者)的經(jīng)典名言并以此作為本文的結(jié)束語(yǔ):管理企業(yè)就像在烹調(diào)食物,大致上你會(huì)照著食譜做菜,但真正動(dòng)手時(shí)必須用所有的感官,隨時(shí)觀察,隨機(jī)調(diào)適,在“嘗試錯(cuò)誤”中,你會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn);這就是成功管理的藝術(shù),沒(méi)有秘訣,沒(méi)有公式,也沒(méi)有理論。
四個(gè)字:以人為本