仰韶彩陶坊原產地是三門峽澠池， 自上市以來收到廣大客戶的青睞，是河南最暢銷的白酒。

澠池純原酒喝著好，比仰韶的陶酒好多了

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

很難講，作為收藏型白酒，應該保持在1000元以上。

支持一下感覺挺不錯的

6合cai 簽文（生肖，猜數字）：五畝草池二?；?（馬）黃河白酒都不論（雞）

牛

題西林壁 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 飲湖上初晴后雨 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 贈劉景文 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 正月二十日與潘郭二生出郊尋春，忽記去年是日同至女王城作詩，乃和前韻 人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。 惠崇春江晚景二首 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 送安敦秀才失解西歸 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 和子由澠池懷舊 人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。 赤壁賦 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生須臾。羨長江之無窮。 后赤壁賦 山高月小，水落石出。 東欄梨花 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明 念奴嬌·赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 多情應笑我，早生華發(fā)。 水調歌頭 明月幾時有？把酒問青天。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 但愿人長久，千里共蟬娟。 江城子·十年生死 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 蝶戀花 枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？ 多情卻被無情惱。 鷓鴣天 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 水龍吟 春色三分，二分塵土，一分流水。 細看來，不是楊花，點點是離人淚。

1。春宵一刻值千金 2。天涯何處無芳草〈這兩句大概想不知道都不容易〉 3.墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑 4.多情卻被無情惱〈哎，道是無情卻有情〉 5.好夢驚回，望斷高唐路 6.此心安處是吾鄉(xiāng)〈記得10年前看見老爸給哥哥寫信用了這句〉 7回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴 8。冰肌玉骨，自清涼無汗〈這么好的女子難找〉 9。春江水暖鴨先知〈哲理詩〉 10。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！〈第一次讀這句時我才小學，當時還以為是喝醉酒后解開（開張以為是張開）衣服〉 11。十年生死兩茫?！催@種感情現(xiàn)在還看得見嗎？〉 12。大江東去，浪淘盡，千古風流人物〈三國都要用他開頭，當然是名句〉 13。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國 14。便欲乘風，翻然歸去，何用騎鵬翼 15。若言琴上有琴聲， 放在匣中何不鳴？ 若言聲在指頭上， 何不于君指上聽？16.有筆頭千字，胸中萬卷，致君堯舜，此事何難！ 17.歸去來兮，我今忘我兼忘世?！锤竦駛b侶里面的詞有檔次上的區(qū)別〉 18。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人〈我都想去嶺南吃荔枝去〉 19。一點浩然氣，千里快哉風 20。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺〈又是句哲理詩〉 21。但愿人長久，千里共嬋娟〈有誰不知道這句嗎？〉 22。春色三分，二分塵土，一分流水 23。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！催€是哲理詩〉 24。半壕春水一城花〈這句與環(huán)保有關吧〉 25。當年戲馬會東徐，今日凄涼南浦〈與岳飛的滿江紅有的一拼〉 26。人皆養(yǎng)子望聰明， 我被聰明誤一生。 惟愿孩兒愚且魯， 無災無難到公卿?！匆粋€字，悲哀〉 27。幾時歸去，作個閑人。 對一長琴，一壺酒，一溪云。 28。欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。〈寫西湖的還有這么好的嗎？〉 29。新月與愁煙，滿江天 飛絮送行舟，水東流 雜樣

樂東中學 王浩瓔在文言文教學中，如何提高學生的閱讀興趣，并使其真正進入文本研究，是我們一直在探索的問題，傳統(tǒng)的授課模式或注重文言字詞積累或偏重內容解讀，即使能將兩者有機結合，也都是老師領路，學生被動地跟著走，在枯燥的之乎者也中很難讓學生自行探究課文內容，也就無法真正做到把課堂還給學生。在教授《廉頗藺相如列傳》時，我做了一點新的嘗試，并收到了預期的效果，下面與大家分享。《廉頗藺相如列傳》篇幅較長，雖說是傳記文學，但同時敘事性較強，抓住文中完璧歸趙澠池之會負荊請罪三個故事分為三個版塊來教學，首先完璧歸趙這部分以分段誦讀和分角色朗讀為主，讀過之后讓同學們結合教輔書劃出認為重點的文言字詞和特殊句式，由剛才扮演該角色的同學講解，其他同學再提問或補充。接著分析總結出性格特點之后，再請同學按著這樣的性格語氣來朗讀?？傊?，誦讀貫穿于第一部分，伴以解釋字詞和性格分析。第二部分澠池之會則稍有變化，朗讀后請同學復述大意，再進行字詞、文本分析相結合。第三部分負荊請罪則是重頭戲，請全班男生和女生分別扮演廉頗和藺相如來朗讀，當全班參與其中后，大家的注意力都集中到文本上來，然后有請同學表演這部分內容，第一場對白和旁白都要求用白話文，這樣能兼顧翻譯課文，第二場由另一組同學按文言文來表演，要求不能看臺詞，這樣可使臺上同學當堂完成課后要求的背誦17~21段的作業(yè)，也可使臺下同學對文本印象深刻，有助于完成背誦內容，并在觀看表演中直觀地感受人物形象。三節(jié)課下來，授課方法富于變化，學生感到新鮮有趣，參與意識有所提高，并且能在興趣的驅動下主動探究文本內容，課堂氣氛極好。不斷探索與發(fā)現(xiàn)教學新方法，使我們的學生對文言文課文不再畏懼，能潛心探究文本并學有所得，這是我們要努力鉆研和用心設計的。

文言實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞。在文言文中，實詞的數量比虛詞多得多，學習文言文，最應該下功夫的是多掌握文言實詞的詞義，只有掌握了一定數量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。學習文言實詞，應該特別注意以下幾點：　　1，注意區(qū)別古今詞義的異同?！　h語從右代發(fā)展到今天，詞義不斷演變，其中一些基本詞匯和一般詞匯中極少一部分的意義，古今意義沒有什么變化，這類詞對于我們學習文言文不會造成什么困難。但另外有一些詞語，文言文中雖然常用，但隨著舊事物、舊概念的消失而消失，古今詞義發(fā)生了變化，這種變化主要表現(xiàn)在以下四個方面：　?。?），詞義的擴大?！　≡~義擴大是指詞義所反映的客觀事物的范圍擴大，即由部分到整體，由個別到一般，由狹窄到寬泛，使原義成為新義外延的一部分。例如“秋”，指由一個季節(jié)擴大到指全年；“睡”指由坐著打瞌睡擴大到指睡眠?！　。?），詞義的縮小。　　詞義縮小是指詞義所反映客觀事物的范圍縮小，即由整體到部分，由寬泛到狹窄，使新義成為原義外延的一部分。例如：“丈夫”，古代泛指男子漢，如“丈夫亦愛憐其少子乎？”，現(xiàn)在，“丈夫”專指女子的配偶?！俺簦▁iù）”，由泛指所有氣味到專指穢氣?！皽庇煞褐笩崴㈤_水到專指菜湯、肉湯等?！　。?），詞義的轉移?！　≡~義的轉移是指詞義由指甲事物變?yōu)橹敢沂挛?。如“學者”，古代指“求學的人”，如“此所以學者不可以不深思而慎取之也”（《游褒禪山汪》），現(xiàn)在指在學術上有一定成就的人。“小姐”，古代指對末出嫁的女子或有權勢人家的末出嫁的女子，現(xiàn)在，在改革開放背景下，其意義基本上變成了指有不正當行為的女子。如果你稱呼一個年輕美貌的女子為小姐，那么，這位小姐會很生氣的向你瞪白眼，以示她不是小姐。　?。?），詞義的褒貶色彩發(fā)生了變化。例如，“謗”，古代指公開指責別人的過失，是個中性詞。如“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！薄多u忌諷齊王納諫》，現(xiàn)在，“謗”用于誹謗，指無中生有地說別人的壞話，是個貶義詞?！　∫陨纤姆N情況，是古今詞義變化的主要類型。大量的古今意義既有聯(lián)系又有差別的詞的存在，是文言文學習的主要障礙。我們學習文言文，必須結合學習文言作品，有目的、有計劃、按要求地掌握一批文言常用詞的常用義?！　?，注意區(qū)分古今漢語中的單音詞和復音詞?！　‖F(xiàn)代漢語中復音詞占絕大多數，而文言中則以單音詞為主，因此，我們在文言文閱讀中，不要把文言中的雙音節(jié)詞誤認為是現(xiàn)代漢語中的雙音詞。例如，“非常之觀，常在于險處”（《游褒禪山》）中的“非?！?，古義是兩個詞：不同一般。而今義則是一個表示程度的副詞。另外，也不要把文言中的復音詞分開來解釋。例如：“日暮，所擊殺無慮百十人”（《馮婉貞》）中的“無慮”是個聯(lián)綿詞，意思是“大概”、“大略”之義，這個意思與“無”、“慮”二字毫無關系，不能拆開來講?！　?，要注意古代漢語中的一詞多義現(xiàn)象。　　和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中也有一詞多義現(xiàn)象。如果我們只懂得一個多義詞的一種或者兩種意義，在閱讀文言文時便輕易拿一種或者兩種意義去文釋，就有可能產生理解上的錯誤。為了避免出現(xiàn)錯誤，我們要有意識地作好知識積累和整理工作。我們的教科書中，每篇文言課文后面都有這方便的練習題，這是幫助我們作積累和整理工作，必須認真完成，千萬不可忽視。詞義積累多了，遇到多義詞就可以比較準確地選擇義項了。另外，我們還需要了解關于詞的本義和引申義方面的知識。每個詞都有它本來的意思，即本義。后來隨著社會的發(fā)展變化而新產生的意義就是它的引申意義。如：“妻”，古義就是用手去抓住一個女子，今義則是指男子的配偶?！皩O”，古義表示我的兒子的兒子一直排下去，代代相傳，今義則指兒子的兒子?！　?，要注意通假字現(xiàn)象?！　」抛滞偈俏难晕闹衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象，。在古代，因為音同或者音近的關系，一些字往往同其他一些字通用，這種文字在使用中互相代替的現(xiàn)象叫做“通假”字?！巴ā笔峭ㄓ茫弧凹佟笔墙栌?。識別通假字不是一件易事，時代越早的文言文，通假字的閱讀就越困難。對于初學者來說，掌握通假字的辦法就是多讀文言作品，多查字典，作好知識的積累工作?！　《?，學習文言虛詞應注意的幾個問題?！　∥难蕴撛~包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和代詞。虛詞的詞匯意義比較抽象，但是，它有表達語氣、組織實詞等多種語法功能。文言虛詞，特別是常用虛詞在文言中出現(xiàn)的頻率比較高，用法比較靈活。閱讀文言文，要善于辨析虛詞的意義和作用，才能完整的理解文章的意思。如果把虛詞理解錯了，就會影響到對整個句子乃至通篇文章的理解。在學習中，我們應該注意以下幾個方便的問題?！　?，分清實詞和虛詞?！　∥难蕴撛~大多是由實詞虛化而成的。例如，“所”的基本意義是“處所”，后來引申為表示“……的地方”或者“……的人”，作結構助詞。又如，“之”的基本意義是“往”，后來虛化為代詞、助詞、語氣詞等，成為用得最多的虛詞。相當于現(xiàn)代漢語中的“它”，作代詞用。相當于現(xiàn)代漢語中的“的”。用在主謂之間，取消主謂的獨立性,動詞，往。起拼湊語氣的作用。從上面的一些例子可以知道，某個詞是實詞還是虛詞，要到具體的語言環(huán)境中才能確定，其基本原則是：字不離詞，詞不離句?！　?，了解古今虛詞的差異?！　」沤裢耆煌奶撛~，我們只要掌握它們在古代的意義和用法就行了，如《六國論》“而以六國破亡之顛故事”中的“故事”，但是，有些虛詞，古今都用它，如《六國論》“至于顛覆，理固宜然”中的“顛覆”。這就需要我們特別注意它們之間的不同，要用分析的眼光去逐字審閱，不要以今律古?！　?，辨析同一虛詞的不同用法。　　文言虛詞使用頻率高，用法靈活多變，一個虛詞往往兼有多種詞性，表達多種語法關系，如“而”，可以作連詞用；也可以作代詞用。作連詞用可以表示并列關系，可以表示偏正關系，可以表示承接關系，可以表示遞進關系，還可以表示轉折關系?！　?，體察虛詞表達的不同語氣?！　」湃朔Q虛詞為“辭”、“語辭”、“語助”，可見，虛詞在表達語氣方便的重要。一段文言文，如果沒有虛詞連綴其中，就會丟掉“性情”，失去活力。若不用虛詞，就表達不出說話人在表面上的自謙中隱含的抱怨和得意之情。學習文言文，我們要反復吟詠，體察虛詞所表達的語氣，并從中總結出一些規(guī)律。如：“夫”、“蓋”常表示發(fā)語，“者”常表示提頓，“得無”、“無乃”常表示推測、反問等。常用的文言虛詞只有幾十個。越是常用的虛詞，用法往往越是靈活。如果確實掌握了它們的意義和用法，閱讀時就可以掃除虛詞方便的一大障礙?！　∪莆赵~類的活用現(xiàn)象?！　∥难灾杏行嵲~在句子中臨時改變了它的語法功能，詞的詞義發(fā)生了一定的變化，這就是詞的活用。如果一個詞已經活用成了別的詞，我們還按其原來的用法去解釋，就會講不通。因此，掌握詞類活用的基本規(guī)律，結合具體語鏡，分析其用法和理解其意義，對我們學習文言文來說是很重要的。詞類活用主要有以下幾種情況：　　1， 動詞、形容詞、名詞的使動用法。　　動詞、形容詞、名詞用作有“使”、“令”意義的動詞，具有“使賓語怎么樣”的意思，這就是使動用法。 在古代漢語中，動詞的使動用法一般只限于不及物動詞。不及物動詞本來不帶賓語，用于使動時，后面就帶賓語，但這種情況較少。及物動詞的使動用法，在中古以后就改變了讀音，例如：“晉侯飲（yìn）趙盾酒”，這就與及物動詞的其他用法區(qū)別開來了，但并不能一概而論。　　2， 形容詞、名詞的意動用法?！　∵@是指形容詞、名詞用作有“認為”、“以為”意義的動詞，表示主語認為賓語怎么樣或者主語把賓語當作什么?！　?， 名詞用作動詞。　　名詞活用作動詞后，就具有動詞的語法特點，不再表示人或物，而是表示與這個名詞有關的動作、行為。例如：“籍吏民，封府庫，而待將軍”（籍：登記?！而欓T宴》）。名詞的使動用法和意動用法都屬于名詞用如動詞，在古代漢語中，名詞作使動、意動的較少，但用著一般動詞的則相當普遍。在古代漢語中，方位名詞也常作動詞?！　?， 名詞作狀語?！　≡诠糯鷿h語中，名詞常用作狀語，直接修飾、限制動詞謂語，表示動作、行為的狀態(tài)、方式、處所、憑借的工具等?！　×硗猓覀冞€要注意三個問題：　　一是要注意區(qū)別意動和使動。在這里，我們提供兩種區(qū)別方法：第一，使動用法是主語使賓語怎么樣，是客觀的，而意動用法則是主語以為或認為賓語怎么樣，是主觀的看法，客觀不一定必然如此。第二，動詞、名詞活用為動詞的，一般情況不用于意動（動詞本身就無意動用法，而形容詞活用為動詞的，用作使動和意動卻常見）?！　《且⒁庠~類活用的條件。要鑒別一個詞是否已活用成另一類詞，主要是看它在句子中所處的地位，前面有哪些詞類和它相結合，構成什么樣的句法關系，具備了哪些語法特點等。名詞、形容詞的使動用法和意動用法，以及名詞用如動詞，都是名詞、形容詞活用為動詞，這可以從它們的語法條件的變化看出來。下面舉出名詞、形容詞活用為動詞的一些比較重要的語法條件?！　?，兩個名詞連用，如果既不是并列結構，又不是偏正結構，則前一個名詞常就活用為動詞，后一個名詞作它的賓語，兩個名詞連用，有時還可以是主謂結構，前一個名詞作主語，后一個名詞活用為謂語，　　2，名詞、形容詞放在“所”字后面活用為動詞。例如：“陳勝王，置人所罾魚腹中”　　3，名詞、形容詞放在“能”、“可”、“欲”等能愿動詞后面，活用為動詞。例如：“子謂公冶長：‘可妻也……’”。　　4，名詞放在副詞后面活用為動詞（副詞在句子中一般只作動詞或形容詞的修飾語）。例如：“秦師遂東”?！　?，名詞、形容詞放在“之”、“我”等代詞前面，活用為動詞。例如　　“下之，小之……，不外是矣”?！　?，名詞后面用介詞結構作補語，這個名詞活用為動詞。例如：“晉師軍于慶柳”?！　?，名詞用“而”連接時，活用為動詞。例如：“隆禮尊賢而王”。　　三是要注意弄清楚一個問題：詞類的活用，是說某個詞本來屬于某一詞類，只是入句后臨時具有另一詞類的性質，不是說這個詞屬于兩個詞類。例如：我們不能說“晉師軍于慶柳”中的“軍”既是名詞，又是動詞?！　∷?，注意掌握幾種常用句式

1．文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶題》 2．一日不作詩,心源如廢井——唐.賈島《戲贈友人》 3．作詩火急追亡逋,情景一失后難摹——宋.蘇軾《臘日游孤山訪惠勒思二僧》 4．文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真——金.王若虛《論詩詩》 5．我手寫我口,古豈能拘牽——清.黃遵憲《雜感》 6．縱橫正有凌云筆,俯仰隨人亦可憐——金.元好問《論詩三十首》 7．須教自我胸中出,切忌隨人腳后行——宋.戴復古《論詩十絕》 8．天籟自鳴天趣足,好詩不過近人情——清.張問陶《論詩十二絕句》 9．春江秋月冬冰雪,不聽陳言只聽天——宋.楊萬里《讀張文潛詩》 10．莫將死句入詩中,此訣傳來自放翁——清.袁枚《仿元遺山論詩》 11．一語天然萬古新,豪華落盡見真淳——金.元好問《論詩三十首》 12．預支五百年新意,到了千年又覺陳——清.趙翼《論詩五絕》 13．不求好句,只求好意——宋.歐陽修《吊僧詩》 14．天機云錦用在我,剪裁妙處非刀尺——宋.陸游《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》 15．片言可以明百意,坐馳可以役萬里——唐.劉禹錫《董氏武陵集記》 16．清水出芙蓉,天然去雕飾——唐.李白《憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》 17．不薄今人愛古人,清詞麗句必為鄰——唐.杜甫《戲為六絕句》 18．二句三年得,一吟雙淚流——唐.賈島《題詩后》 19．吟安一個字,拈斷數莖須——唐.盧延讓《苦吟》 20．為人性僻耽佳句,語不驚人死不休——唐.杜甫《江上值水如海勢聊短述》 21．愛好由來落筆難,一詩千改始心安——清.袁枚《遣興》 22．奇文共欣賞,疑義相與析——晉.陶淵明《移居二首》 23．論文期摘瑕,求友惟攻闕——清.黎志遠《漢陽舟次》 24．讀書破萬卷,下筆如有神——唐.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》 25．屈平詞賦懸日月,楚王臺謝空山丘——唐.李白《江上吟》 26．李杜文章在,光焰萬丈長——唐.韓愈《調張籍》 27．杜詩韓集愁來讀,似倩麻姑癢處抓——唐.杜牧《讀韓杜集》 28．汝果欲學詩,工夫在詩外——宋.陸游《示子聿》 古詩名句分類二：事理哲理 1．它山之石,可以攻玉——《詩經.鶴鳴》 2．瓜田不納履,李下不正冠——漢樂府民歌《君子行》 3．城中好高髻,四方高一尺——漢樂府民歌《城中謠》 4．何意百煉鋼,化為繞指柔——晉.劉琨《重贈盧諶》 5．欲窮千里目,更上一層樓——唐.王之煥《登鸛雀樓》 6．人事有代謝,往事成古今——唐.孟浩然《與諸子登峴山》 7．草木本無意,榮枯自有時——唐.孟浩然《江上寄山陰崔少府國輔》 8．春種一粒粟,秋收萬顆子——唐.李紳《憫農》 9．蚍蜉撼大樹,可笑不自量——唐.韓愈《調張籍》 10．挽弓當挽強,用箭當用長.射人先射馬,擒賊先擒王------唐.杜甫《前出塞九首》 11．物情無巨細,自適固其?！?杜甫《夏夜嘆》 12．春花無數,畢竟何如秋實——宋.陳亮《三都樂》 13．功高成怨府,權盛是危機——宋.王邁《讀渡江諸將傳》 14．萬物興歇皆自然——唐.李白《日出行》 15．天若有情天亦老——唐.李賀《金銅仙人辭漢歌》 16．一寸光陰一寸金——唐.王貞白《白鹿洞二首》 17．人生七十古來稀——唐.杜甫《曲江》 18．山外青山樓外樓——宋.林升《題臨安邸》 19．古來青史誰不見,今見功名勝古人——唐.岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》 20．年年歲歲花相似,歲歲年年人不同——唐.劉希夷《代悲白頭翁》 21．寅父猶能畏后生,丈夫未可輕少年——唐.李白《上李邕》 22．假金方用真金鍍,若是真金不鍍金——唐.李紳《答章孝標》 23．沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春——唐.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 24．請君莫奏前朝曲,聽唱新翻楊柳枝——唐.劉禹錫《楊柳枝詞》 25．芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波——唐.劉禹錫《樂天見示傷微之敦詩晦叔三君子皆有深分因成是詩以寄》 26．采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜——唐.羅隱《蜂》 27．爾曹身為名俱滅,不廢江河萬古流——唐.杜甫《戲為六絕句》 28．只看后浪催前浪,當悟新人勝舊人——宋.釋文向《過苕溪》 29．不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層——宋.王安石《登飛來峰》 30．不識廬山真面目,只緣身在此山中——宋.蘇軾《題西林壁》 31．不是一番梅徹骨,怎得梅花撲鼻香——元.高明《琵琶記》 32．紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》 33．近水樓臺先得月,向陽花木易為春——宋.蘇麟《斷句》 34．人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥.泥上偶然留指爪,鴻飛那復計東西. ——宋.蘇軾《和子由澠池懷舊》 35．人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全——宋.蘇軾《水調歌頭》 36．一灣死水全無浪,也有春風擺動時——元.戴善夫《陶學士醉寫風光好雜劇》 37．從來好事天生儉,自古瓜兒苦后甜——元.白樸《陽春曲.題情》 38．蒼龍日暮還行雨,老樹春深更著花——明.顧炎武《又酬傅處士次韻》 39．江山代有才人出,各領風騷數百年——清.趙翼《論詩》 古詩名句分類三：友誼愛情 1．嚶嚶鳴矣,求其友聲——《詩經.小雅.伐木》 2．投我以桃,報之以李——《詩經.大雅.抑》 3．投我以木瓜,報之以瓊琚——《詩經.衛(wèi)風.木瓜》 4．結交在相知,骨肉何必親——漢樂府民歌《箜篌謠》 5．丈夫志四海,萬里猶比鄰——三國.魏.曹植《贈白馬王彪》 6．海內存知己,天涯若比鄰——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》 7．相知無遠近,萬里尚為鄰——唐.張九齡《送韋城李少府》 8．少年樂新知,衰暮思故友——唐.韓愈《除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫》 9．以文常會友,唯德自成鄰——唐.祖詠《清明宴司勛劉郎中別業(yè)》 10．同是天涯淪落人,相逢何必曾相識——唐.白居易《琵琶行》 11．人生結交在終結,莫為升沉中路分——唐.賀蘭進明《行路難五首》 12．人生交契無老少,論交何必先同調——唐.杜甫《徒步歸行》 13．友如作畫須求淡,山似論文不喜平——清.翁照《與友人尋山》 14．一日不見,如三秋兮——《詩經.王風.采葛》 15．盈盈一水間,脈脈不得語——漢.古詩十九首《迢迢牽牛星》 16．舉手長勞勞,二情同依依——漢樂府民歌《孔雀東南飛》 17．紅豆生南國,春來發(fā)幾枝.愿君多采擷,此物最相思——唐.王維《相思》 18．郎騎竹馬來,繞床弄青梅——唐.李白《長干行》 19．月上柳梢頭,人約黃昏后——宋.歐陽修《生查子》 20．一日不思量,也攢眉千度——宋.柳永《晝夜樂》 21．身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通——唐.李商隱《無題二首》 22．去年今日此門中,人面桃花相映紅.人面不知何處去,桃花依舊笑春風——唐.崔護《題都城南莊》 23．春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——唐.李商隱《無題》 24．東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴? ——唐.劉禹錫《竹枝詞》 25．曾經滄海難為水,除卻巫山不是云——唐.元稹《離思五首》 26．上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見——唐.白居易《長恨歌》 27．從此無心愛良夜,任他明月下西樓——唐.李益《寫情》 28．兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮——宋.秦觀《鵲橋仙》 29．在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝——唐.白居易《長恨歌》 30．衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴——宋.柳永《鳳棲梧》 古詩名句分類四：學問成才 1．如切如磋,如琢如磨——《詩經.衛(wèi)風.淇奧》 2．學非探其花,要自撥其根——唐.杜牧《留誨曹師等詩》 3．十年磨一劍——唐.賈島《劍客》 4．不是虛心豈得賢——宋.王安石《諸葛武侯》 5．少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴 6．古人學問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》 7．故書不厭百回讀,熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》 8．問渠那得清如許,為有源頭活水來——宋.朱熹《觀書有感》 9．百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》 10．志士惜日短,愁人知夜長——晉.傅玄《雜詩》 11．盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人——晉.陶淵明《雜詩》 12．青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學》 13．莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》 14．逢事獨為貴,歷代非無才——唐.陳子昂《郭槐》 15．黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家——宋.戴復古《寄興二首》 16．南山棟梁益稀少,愛材養(yǎng)育誰復議——唐.柳宗元《行路難》 17．試玉要燒三日滿,辨材須待七年期——唐.白居易《放言》 18．世上豈無千里馬,人中難得九方皋——宋.黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》 19．我勸天公重抖擻,不拘一格降人才——清.龔自珍《己亥雜詩》 古詩名句分類五：鄉(xiāng)思離情 1．昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏——《詩經.小雅.采薇》 2．悲歌可以當泣,遠望可以當歸——漢樂府民歌《悲歌》 3．胡馬依北風,越鳥巢南枝——漢.古詩十九首《行行重行行》 4．誰言寸草心,報得三春暉——唐.孟郊《游子吟》 5．近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人——唐.宋之問《度大庾嶺》 6．君自故鄉(xiāng)來,應知故鄉(xiāng)事.來日綺窗前,寒梅著花未? ——唐.王維《雜詩三首》 7．床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)——唐.李白《靜夜思》 8．故鄉(xiāng)何處是,忘了除非醉——宋.李清照《菩薩蠻》 9．每逢佳節(jié)倍思親——唐.王維《九月九日憶山東兄弟》 10．今夜月明人盡望,不知秋思落誰家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》 11．逢人漸覺鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空圖《漫書五首》 12．唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波——唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》 13．少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰. ——唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書》 14．露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明——唐.杜甫《月夜憶舍弟》 15．悲莫悲兮生別離——戰(zhàn)國.楚.屈原《九歌.少司命》 16．相去日已遠,衣帶日已緩——漢《古詩十九首.行行重行行》 17．人歸落雁后,思發(fā)在花前——隋.薛道衡《人日思歸》 18．離恨恰如春草,更行更遠還生——南唐.李煜《清平樂》 19．剪不斷,理還亂,是離愁.別是一般滋味在心頭——李煜《相見歡》 20．別時容易見時難,流水落花春去也,天上人間——李煜《浪淘沙》 21．人生不相見,動如參與商——唐.杜甫《贈衛(wèi)八處士》 22．勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人——唐.王維《渭城曲》 23．莫愁前路無知己,天下誰人不識君——唐.高適《別董大》 24．桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情——李白《贈汪倫》 25．去年花里逢君別,今日花開已一年——唐.韋應物《寄李儋元錫》 26．相見時難別亦難,東風無力百花殘——唐.李商隱《無題》 27．蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明——唐.杜牧《贈別》 28．門外若無南北路,人間應免別離愁——唐.杜牧《贈別》 29．桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈——宋.黃庭堅《寄黃幾復》 30．獨上江樓思渺然,月光如水水如天.同來望月人何在?風景依稀似去年——唐.趙瑕《江樓感懷》 31．不應有恨,何時長向別時圓? ——宋.蘇軾《水調歌頭》 32．但愿人長久,千里共嬋娟——宋.蘇軾《水調歌頭》

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呵呵，看了樓上幾位的回答，覺得好無語。 再多的好詞好句，也只形容——人事景物……

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。 情之為物糾纏入骨 痛斷割舍談何容易

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬

命運是暴君施虐的權威，傻瓜失敗的借口。（比爾斯） 不要為十全十美擔心——你永遠作不到十全十美。（達里） 大膽挑戰(zhàn)，世界總會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地挑戰(zhàn)，它總會屈服的。（薩克雷） 人的行為準則是，維護自己的尊嚴，不妨礙他人的自由。（培根） 一個人能在戰(zhàn)場上制勝千軍，但只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利者。（尼赫魯） 我從不憐惜自負的人們，因為我覺得他們無處不能自我安慰。（艾略特） 人可以爬到最高峰，但他不能在那兒久住。（蕭伯納） 世界上大部分的麻煩都是要想成為偉大人物的人搞出來的。（艾略特） 生活中的主要危險來自那些想要改變一切或什么也不想改變的人。（阿斯特子爵夫人） 百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》) 百學須先立志。(朱熹) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫) 別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫) 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾) 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子？(后漢書) 不塞不流,不止不行。(韓愈) 不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾) 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石) 不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子) C 采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱) 倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》) 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰) 察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》) 差以毫厘,謬以千里。(《漢書》) 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白) 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫) 吃一塹,長一智。(古諺語) 尺有所短,寸有所長。(屈原) 出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱) 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊) 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁) 春宵一刻值千金。(蘇軾) 從善如登,從惡如崩。(《國語》) D 大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書) 大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》) 丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫) 但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾) 當斷不斷,反受其亂。(漢書) 當局者迷,旁觀者清。(新唐書) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫) 讀書百遍,其義自現(xiàn)。(三國志) 讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫) 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹) 讀萬卷書,行萬里路。(劉彝) 多行不義必自斃。(左傳) E 爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫) F 凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》) 防民之口,甚于防川。(國語) 非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮) 風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰(zhàn)國策》) 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子) G 感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂) 高山仰止,景行行止。(《詩經》) 工欲善其事,必先利其器。(孔子 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾) 觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)。(宋·葉適) 光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》) 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》) H 海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話) 海內存知己,天涯若比鄰。(王勃) 海上生明月,天涯共此時。(張九齡) 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參) 會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫) 禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》) J 己所不欲,勿施于人。(論語) 兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》) 見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰(zhàn)國策》) 見義不為,非勇也。(論語) 江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼) 金玉其外,敗絮其中。(劉基) 近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄) 鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊) 九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍) 鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》) 捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植) 君子成人之美,不成人之惡。(論語) 君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子) 君子憂道不憂貧。(論語) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》) L 老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃) 老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊) 流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋) 路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原) 路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩) 落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍) 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃) M 滿招損,謙受益。(尚書) 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡) 靡不有初,鮮克有終。(詩經) 敏而好學,不恥下問。(孔子) 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適) 莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫) 莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛) 木秀于林,風必摧之。(舊唐書) N 濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石) P 皮之不存,毛將焉附？(左傳) 蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈) Q 其曲彌高,其和彌寡。(宋玉) 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語) 奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明) 千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾) 千里之行,始于足下。(老子) 前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂) 前車之覆,后車之鑒。(漢書) 前事不忘,后事之師。(《戰(zhàn)國策》) 鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學) 青,取之于藍而青于藍。(荀子) 青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾) 清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白) 窮則變,變則通,通則久。(易經) 窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》) R 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷) 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥) 人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》) 仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》) S 塞翁失馬,焉知非福？(淮南子) 三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿) 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子) 莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛) 山不厭高,水不厭深。(曹操) 山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫) 山高月小,水落石出。(蘇軾) 山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥) 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游) 少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴) 身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原) 身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱) 生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照) 生也有涯,知(智)也無涯。(莊子) 繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京) 圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》) 盛名之下,其實難副。(后漢書) 盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明) 失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》) 十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》) 時危見臣節(jié),世亂識忠良。(鮑照) 士不可不弘毅,任重而道遠。(論語) 士為知己者死。(史記) 世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》) 試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易) 書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游) 疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋) 誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊) 水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》) 歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子) T 它山之石,可以攻玉。(《詩經·小雅》) 踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》) 桃李不言,下自成蹊。(史記) 天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》) 天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔) 天下興亡,匹夫有責。(顧炎武) 天行有常,不為堯存,不為桀亡?！镀堊印? 天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱) W 玩物喪志。(書經) 往者不可諫,來者猶可追。(《論語》) 為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫) 位卑未敢忘憂國。(陸游) 文武之道,一張一弛。(禮記) 文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易) 聞道有先后,術業(yè)有專攻。(韓愈) 問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜) 問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹) 我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同) 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫) 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊) 無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游 吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》) 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備) 物以類聚,人以群分。(易經) X 夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱) 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里) 心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅) 新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原) 信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子) 星星之火,可以燎原。(尚書) 學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子) 學而不厭,誨人不倦。(孔子) 學然后知不足。(禮記) 學無止境。(荀子) 血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(魯迅) Y 言者無罪,聞者足戒。(毛詩序) 《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》) 業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈) 一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》) 一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》) 衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋) 以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠) 憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修) 有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀) 有志者,事竟成。(后漢書) 與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其香(劉向) 玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》) 欲加之罪,何患無辭。(左傳) 欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙) 欲速則不達,見小利則大事不成。(論語) Z 早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游) 曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹) 曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹) 張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》) 知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》) 知己知彼,百戰(zhàn)不殆。(孫子兵法) 知識就是力量。(培根) 知無不言,言無不盡。(蘇洵) 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游) 至長反短,至短反長。(呂氏春秋) 智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋) 竹直心虛乃吾友，水淡性泊是我?guī)煟? ------------------------------------------------------------- 一封書信只為墻，讓它三尺又何妨 長城萬里今尤在，不見當年秦始皇 臨淵羨魚，不如退而結網 默無言，心事重，萬千情思。 繞結心頭，咫尺相近天涯遠 從何開口？欲說還羞 天上烏飛兔走，人間古往今來 萬般回首化塵埃，唯有青山不改 望斷天涯無際，凄涼無語悲傷 只為兩地信茫茫，才子佳人愁狀 貧，不是恥辱；賤，才是真正地恥辱 滴水之恩，定當涌泉以報 貴有恒，何必三更起、五更眠 最無益，只怕一日曝、十日寒 滄海橫流，方顯英雄本色 夜深風雨歸何處，西月窺人到半窗 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 靜以修身，檢以養(yǎng)德 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還 夕云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 但得柔情消俠氣，此生長愿伴妝臺 登山則情滿于山，觀海則意溢于海 莫等閑，白了少年頭，空悲切 經多世事心長愜 曾經滄海難為水，除卻巫山不是云 重湖疊巘清嘉，有三秋桂子十里荷花 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬