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1，這個(gè)多少錢啊也是 江蘇洋河藍(lán)花瓷酒業(yè)有限公司
55青花瓷淡雅30年
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2，一根黃綢帶長(zhǎng)120米藍(lán)綢帶的長(zhǎng)度是黃綢帶的五分之八是紅綢帶的
一根黃綢帶長(zhǎng)120米,藍(lán)綢帶的長(zhǎng)度是黃綢帶的5/8,又是紅綢帶的的5/7，紅綢帶長(zhǎng)有多少米? 120×5/8÷5/7=75÷5/7=105米
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3，楊一的掐蒜薹 歌詞
歌曲名:掐蒜薹歌手:楊一專輯:內(nèi)部參考2004家住在山西興縣城離城十里有人家出了一個(gè)好女人清早早起來(lái)無(wú)有有事干梳頭洗臉又打扮院子里頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)手提上竹籃籃掐蒜薹蒜薹掐不過(guò)兩三斤掐得奴家指頭蛋蛋疼我在南學(xué)觀書(shū)文照見(jiàn)那二妹子好人才專門看你來(lái)大門關(guān)來(lái)二門閂三門又上九連環(huán)兩個(gè)別別把狗栓墻又高來(lái)狗又咬墻上又將那圪針子栽哥哥你難進(jìn)來(lái)你要來(lái)就從后花園里來(lái)架墻撩回了紅絲帶吊進(jìn)哥哥來(lái)雙扇扇門單扇扇地開(kāi)身子一扭頭一歪放進(jìn)哥哥來(lái) 先抽煙來(lái)后喝茶再吃上冰糖嘴對(duì)嘴美上又加美妹妹我穿的花衫衫雙手那又把那懷解開(kāi)哥哥你嘬奶奶花花的枕頭細(xì)被被的蓋哥哥摟上妹妹睡咱兩一對(duì)對(duì)你要玩耍肚子上來(lái)玩得累了你下來(lái) 豬肉炒蒜薹玩得累了你下來(lái) 豬肉炒蒜薹http://music.baidu.com/song/23567106
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4，我們摘了54個(gè)桃9個(gè)裝一籃可以裝幾籃運(yùn)走2籃還剩下幾個(gè)桃
可以裝6籃，還剩36個(gè)。54/9=6籃(6-2)*9=36個(gè)做這東西先要在磨刀石上磨去桃核兩頭的尖尖，然后用刀挖去兩側(cè)，留下一弧作籃子的提手。再掏去核仁，最后做深加工，就是在磨刀石上繼續(xù)磨光滑，桃核就變成了小巧玲瓏的桃籃子。我先把刻刀用布纏起來(lái)，只露出一丁點(diǎn)兒尖尖的部分，我輕輕地刮，慢慢地磨，桃核在我的刻刀下翻轉(zhuǎn)著，成形了，很漂亮！嘗試后慢慢就熟練多了，知道選擇怎樣的桃核合適，也知道把握刻刀的輕重了，逐漸地，我能變化出不一樣的造型了！做得多了，我也把它掛在自己的鑰匙上，把它送給親戚、鄰居、同事。用紅色絲帶拴在小孩子的手頸上，說(shuō)是可以驅(qū)邪防災(zāi)呢?？梢匝b6籃運(yùn)走54-（9*2）=36個(gè)2籃還剩下36個(gè)桃
5，有三種顏色的彩帶怎樣編織菜籃才好看
1.在木板(或紙板)的兩側(cè)粘上雙面膠，中間相隔約40cm.。將10根寬約1cm、長(zhǎng)150cm的打包帶逐條平行貼牢，作為橫條。2.編制籃底。取20根長(zhǎng)130cm的打包帶作為直條。以“一上一下”的方式依次將20根直條全部編入橫條中制成籃底。調(diào)整編條，使它們緊密均勻，再以細(xì)繩固定于四周，以免編條滑開(kāi)散落。3.編制籃子的四面。取13-15根長(zhǎng)110cm的打包帶，同樣是按“一上一下”的方式進(jìn)行編結(jié)。編至拐角處時(shí)，需將編條用力捏成直角。每根編條超出長(zhǎng)度的部分要與起頭處進(jìn)行重疊。也可以將同一面上相隔的直條拉起，再將編條直接放在分開(kāi)的兩排直條之間，這樣編結(jié)效率更高。繼續(xù)編結(jié)直至將籃子的四面全部編好，并整理至緊密均勻。4.籃口的收口處理。將多余的直條分里外折起:里面的往外折，外面的往里折，折好后同樣以“一上一下”的方式穿進(jìn)籃子的四面?；@口收好后，可在此處加編兩圈打包帶，可以同時(shí)起到裝飾和加固的作用。5.安裝提手。取兩根長(zhǎng)200cm的打包帶，在籃子兩面的左、右相同位置各編一根作為提手，將穿出的四根各自向左、右彎折，再穿入長(zhǎng)30cm的透明塑料管中穿好塑料管后，將穿出部分向下插進(jìn)另一側(cè)提手的位置，向下編結(jié)幾次后，向上反折一下，再編結(jié)一次即可。
6，對(duì)男女老少來(lái)相送熱淚沾衣敘情長(zhǎng)展開(kāi)想象
地震無(wú)情人有情，當(dāng)最可愛(ài)的人搭上回程的列車，那是怎樣的不舍全村的人啊手棒一把把花生，一籃籃雞蛋…往戰(zhàn)士們懷里塞，熱淚在彼此眼里涌動(dòng)。男女日常生活中的服飾形制差別不大，都是大襟窄袖，不同之處是男子的腰間系有革帶，帶端裝有帶鉤；而婦女腰間只以絲帶系扎。
漢代的男子的服裝樣式，大致分為曲裾、直裾兩種。曲裾，即為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期流行的深衣。漢代仍然沿用，但多見(jiàn)于西漢早期。到東漢，男子穿深衣者已經(jīng)少見(jiàn)，一般多為直裾之衣，但并不能作為正式禮服。
男子服裝，以袍為貴。袍服一直被當(dāng)作禮服。它們基本樣式，以大袖為多，袖口有明顯的收斂，領(lǐng)、袖都飾有花邊。袍服的領(lǐng)子以袒領(lǐng)為主，大多裁成雞心式，穿時(shí)露出內(nèi)衣。袍服下擺，常打一排密裥，有的還裁制成月牙彎曲狀。這種袍服是漢代官吏的普通裝束，不論文武職別都可穿著。從出土的壁畫(huà)、陶俑、石刻來(lái)看，這種服裝只是一種外衣，凡穿這樣的服裝，里面一般還襯有白色的內(nèi)衣。文吏穿著這種服裝，頭上必須裹以巾幘，并在幘上加戴進(jìn)賢冠。按漢代習(xí)俗，文冠奏事，一般都用毛筆將所奏之事寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，寫(xiě)完之后，即將筆桿插入耳邊發(fā)際，以后形成一種制度，凡文官上朝，皆得插筆，筆尖不蘸墨汁，純粹用作裝飾，史稱“簪白筆”。
7，送藍(lán)絲帶的意義是什么
送藍(lán)絲帶吧,很有意義的.
給她or他一邊系藍(lán)絲帶一邊講藍(lán)絲帶的故事,很有意思
籃絲帶的故事
在美國(guó)紐約的一所鄉(xiāng)下小學(xué)，有個(gè)十分內(nèi)向、自卑的小男孩，因?yàn)榧揖池毟F，成績(jī)也不好，所以他一直自暴自棄，整天調(diào)皮搗蛋，惡作劇不斷，幾乎所有老師都認(rèn)為他沒(méi)救了。后來(lái)他們班來(lái)了一位新老師，新老師得悉他的劣跡，但不想放棄。一天老師把男孩叫到辦公室里，在他手腕上系了一條藍(lán)色絲帶，并且告訴他：系上藍(lán)絲帶的人，是在老師生命中最重要的人。同時(shí)老師又給了孩子幾根藍(lán)絲帶，希望孩子為他認(rèn)為最重要的人系上。孩子感到非常震驚，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)成為別人生命中最重要的人。他若有所思地拿著絲帶回家后，看到了他的大哥，想到大哥在父母去世后撐起了這個(gè)家、供他上學(xué)，孩子認(rèn)為大哥應(yīng)該是他生命中最重要的人了。于是孩子把絲帶系在了哥哥的手腕上，又把老師說(shuō)的話復(fù)述給哥哥聽(tīng)。第二天，他哥哥帶著弟弟給的幾條絲帶上班，見(jiàn)到了老板。哥哥想：雖然平時(shí)老板對(duì)我們很嚴(yán)厲，但畢竟是老板給我們提供了工作機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多東西，他也算是我生命中一個(gè)重要的人。于是哥哥也如法炮制，將絲帶系在老板手上，并向老板講述了藍(lán)絲帶的故事。
晚上老板回到家后，見(jiàn)到了行為叛逆的兒子。老板輕輕地?fù)崦鴥鹤拥念^，溫和的說(shuō)：“兒子，今天我遇到一件不可思議的事情，在我的辦公室里，有一個(gè)年輕的同事告訴我，他十分仰慕我、尊敬我，甚至把代表我’很重要’的藍(lán)絲帶系在我手腕上，而且還多給我一條，讓我送給值得感謝和尊敬的人。我一下子就想到了你----兒子，你就是我要感謝的人。長(zhǎng)期以來(lái)，我每天回到家里都沒(méi)有精力來(lái)照顧你、陪伴你，而且有時(shí)我還會(huì)因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好、房間又臟又亂而對(duì)你大吼大叫，我真的很慚愧，很對(duì)不起你！今天晚上我只想坐在這兒，讓你知道你對(duì)我有多重要，你就是我生命中最重要的人！你是一個(gè)好孩子，我愛(ài)你！” 他的兒子震驚地注視著父親，嘴唇開(kāi)始顫抖。最后他痛哭流涕地說(shuō)：“爸爸，我……我以為你根本就不愛(ài)我，我本想明天去……去自殺的，現(xiàn)在……現(xiàn)在……，我想已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)必要了”。
這就是藍(lán)絲帶的起源送藍(lán)絲帶給對(duì)自己的生命有影響的人,藉由這條藍(lán)色絲帶把對(duì)他的感激表達(dá)出來(lái).
