天下最柔弱、最柔軟的東西就是水流，而能夠攻克堅(jiān)硬物體的，又沒有比水流更好的了

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只要350字嗎？這個(gè)簡(jiǎn)單：題目：那件事真讓我驚喜 在我的記憶黑空中點(diǎn)綴著許多顆小星星，有大的，有小的，還有一顆與眾不同的，那一顆就是一件使我至今記憶猶新的事情——一件讓我驚喜的事。 （我自己的作業(yè)也還沒完成，我就幫你縮寫了，你自己擴(kuò)寫吧！）我走在放學(xué)的路上，路過商店時(shí)看到了一個(gè)很喜歡的娃娃，自己沒錢，后來一想快過生日了，向媽媽提這個(gè)要求不過分吧！但卻遭到了媽媽的拒絕，理由就是娃娃不能吃不能穿不能用，買回來有什么用？我很傷心，在生日會(huì)上，也沒有露出過一個(gè)笑容，沒想到一個(gè)小伙伴在放學(xué)的時(shí)候和我走一條路，她看到我這樣，便猜出了我的心意，在生日會(huì)上送了我那個(gè)夢(mèng)寐以求的娃娃，我感動(dòng)得一把鼻涕一把淚。 希望我我能夠幫到你，望采納。

煩惱、困惑、感動(dòng)、高興、、、、

那件事真讓我開心

那是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲，卻讓我刻骨銘心！我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強(qiáng)的鳴著，而天氣是那樣悶熱?？諝饫飶浡氖亲屓瞬话驳臍庀?！老師讓我們?cè)诩埳蠈懴伦约鹤類鄣牧鶄€(gè)人的名字，這聽起來很簡(jiǎn)單，但我卻在一個(gè)個(gè)名字前徘徊著。是他么？是她么？在老師得催促下，我似乎無奈的寫下我最熟悉的五個(gè)詞語(yǔ)——爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姥姥，老爺?！皠澋粢粋€(gè)名字吧，孩子們，這表示他從不存在。”那平時(shí)聽起來親切聲音，現(xiàn)在聽起來，卻是鐵一般的堅(jiān)硬。當(dāng)我的筆停留在一個(gè)個(gè)名字前，那一幕就像潮水一般涌向我的心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底那些幸福的回憶都去哪里了呢？我想哭，我的筆落下，就像一個(gè)殘忍的刀子劃破了我的手，他無情的，手起刀落。我劃掉了爺爺?shù)拿?。落筆的那一刻，我的心再顫抖，眼前浮現(xiàn)出爺爺慈祥的容“現(xiàn)在，在劃去一個(gè)吧！”老師的聲音在一次的無情的響起。不，不要！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，身邊的每一個(gè)人都對(duì)我那么重要，不能沒有你們??！筆尖，在一個(gè)個(gè)名字前走過，淚水，不知什么時(shí)候，爬了滿臉。教室里，一片安靜。我小聲的哭泣著。選擇了奶奶。落筆時(shí)的那一刻，我仿佛有回到了奶奶那溫暖的懷抱淚水，流進(jìn)了我的嘴里，咸咸的，心里忽然一陣悲痛。沒有人繼續(xù)下去了，沒有人在敢繼續(xù)下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時(shí)候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命中的一部分。教室里，是可怕的靜默，可是老師無情的聲音依然繼續(xù)：“不要停下來，這是你們必須面對(duì)的！”是的，從出生開始，我們就已經(jīng)加入了這個(gè)游戲，我們遲早要面對(duì)親人的離去。但此時(shí)，我流著淚，不再落筆。我要珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)詞，就像他們所代表的每一個(gè)親人！

很費(fèi)事的，老兄！如此吝嗇，才20分。工價(jià)太低了！難道不如力工？回應(yīng)率肯定為零！再看看別人怎么說的。

夏天的臉真是變幻莫測(cè)，剛才還是晴空萬里，忽然就是一陣狂風(fēng)，霎時(shí)雷雨大作、閃電雷回鳴，如同燦爛的煙花漫答天飛舞。悠閑溜達(dá)的小狗頓時(shí)慌了神兒，在路上拼命狂奔，希望找到一個(gè)避雨的地方。雨下得真大，一會(huì)兒功夫，遍地流水……過了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)從云彩后面重新露出笑臉。

夏天的臉真是變幻莫測(cè)，剛才還是晴空萬里，忽然就是一陣狂風(fēng)，霎時(shí)雷雨大作、閃電雷回鳴，如同燦爛的煙花漫答天飛舞。悠閑溜達(dá)的小狗頓時(shí)慌了神兒，在路上拼命狂奔，希望找到一個(gè)避雨的地方。雨下得真大，一會(huì)兒功夫，遍地流水……過了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)從云彩后面重新露出笑臉。擴(kuò)展資料：有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”，起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候，不但要讓將句子造對(duì)，還應(yīng)該把句子造好，使句子語(yǔ)氣通暢，真實(shí)具體，生動(dòng)形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍，看是否有錯(cuò)漏字，標(biāo)點(diǎn)是否正確，養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們?cè)炀湟约耗X筋，不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子，那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。

夏天的臉真是變幻莫測(cè)，剛才還是晴空萬里，忽然就是一陣狂風(fēng)，霎時(shí)雷雨大作、閃電雷鳴，如同燦爛的煙花漫天飛舞。悠閑溜達(dá)的小狗頓時(shí)慌了神兒，在路上拼命狂奔，希望找到一個(gè)避雨的地方。雨下得真大，一會(huì)兒功夫，遍地流水……過了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)從云彩后面重新露出笑臉。

刮風(fēng)了，霎時(shí)之間，狂風(fēng)夾雜著雷雨傾盆而下，密集的雨點(diǎn)砸在地上，雨霧猶如綻放過的煙花朦朦朧朧。忽然，有一只正在覓食的小狗跑了過來，渾身上下頓時(shí)濕透，雷聲漸漸遠(yuǎn)

夏天的臉真是變幻莫測(cè)，剛才還是晴空萬里，忽然就是一陣狂風(fēng)，霎時(shí)雷雨大作、閃電雷鳴，如同燦爛的煙花漫天飛舞。悠閑溜達(dá)的小狗頓時(shí)慌了神兒，在路上拼命狂奔，希望找到一個(gè)避雨的地方。雨下得真大，一會(huì)兒功夫，遍地流水……過了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)從云彩后面重新露出笑臉。擴(kuò)展資料寫作方法：【1】想象+嗅覺站在樹下，花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒杏兒梨兒?！?】想象+視覺街上的柳樹像病了似的，葉子上掛著一層灰，葉子打著卷，枝條一動(dòng)不動(dòng)?！?】想象+嗅覺月夜下的鄉(xiāng)村，秋蟲低鳴，夜鳥拍打著翅膀，偶爾有幾聲犬吠，夜更加寂靜。

六月天小孩臉說變就變，一會(huì)兒功夫天上烏云密布，霎時(shí)狂風(fēng)大作，雷雨交加，過了一會(huì)兒，風(fēng)雨過去了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，美麗極了。