通常僅對(duì)這一題的有效回答進(jìn)行分析。如91人回答A或B，那么選A的比例就是A的個(gè)數(shù)除以91。當(dāng)然如果需要，也可單獨(dú)列明：A的比例，B的比例，無效回答的比例。這樣就能跟其他題目的總數(shù)對(duì)應(yīng)上了。

第一部分 調(diào)查方案設(shè)計(jì)與質(zhì)量控制 一、調(diào)查內(nèi)容與方式 二、調(diào)查對(duì)象 三、數(shù)據(jù)處理 第二部分 問卷調(diào)查分析報(bào)告 (描述你的問卷中的幾個(gè)問題,要有文字和統(tǒng)計(jì)圖) 第三部分 調(diào)查小結(jié) (提幾點(diǎn)意見) 這是我寫的調(diào)查報(bào)告的格式,盡供參考

寫調(diào)查報(bào)告：1標(biāo)題，2前言（簡(jiǎn)單的介紹調(diào)查工作的基本情況，如調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方法，全文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)）3正文：(1)先寫食堂的狀況（食堂出售商品的種類，價(jià)格，份量，以及同學(xué)們的喜好，實(shí)際購買能力，想要夠買什么口味的食品等）(2)分析預(yù)測(cè)（分析現(xiàn)在食堂的營業(yè)收益，同學(xué)們是否去食堂夠買東西的原因等）(3)建議措施（根據(jù)所做的調(diào)查對(duì)食堂的的產(chǎn)品種類等提出相應(yīng)的建議與措施）

單項(xiàng)統(tǒng)計(jì)的分析就是就題說題啦，比如你要分析大學(xué)生每年的消費(fèi)金額，那直接就把關(guān)于這個(gè)問題的數(shù)據(jù)拿出來單獨(dú)說。交叉分析則是你在問卷設(shè)計(jì)的時(shí)候就需要進(jìn)行樣本量的區(qū)分，然后在分析的時(shí)候分人群進(jìn)行分析，比如你想知道男性大學(xué)生的消費(fèi)與女性大學(xué)生之間的差異，那你就要用問卷中的相應(yīng)題目和行比比這個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行交叉統(tǒng)計(jì)，獲得分析數(shù)據(jù)。如果我做這個(gè)課題的話，我會(huì)去分析會(huì)從消費(fèi)能力、消費(fèi)構(gòu)成、消費(fèi)傾向、不同消費(fèi)群的特征比較幾個(gè)方面去闡述吧。最后還要結(jié)合一些社會(huì)現(xiàn)象和心理方面的傾向去進(jìn)行定性的結(jié)合描述。

這個(gè)你要根據(jù)設(shè)計(jì)的問卷、然后結(jié)合你的分析思路，也就是你要通過問卷得出什么結(jié)論 這個(gè)就是數(shù)據(jù)分析

1. 設(shè)計(jì)問卷問題條款不要太多，多則調(diào)查效果不好。與你調(diào)研目的關(guān)聯(lián)不大的項(xiàng)目都可不考慮，如性別、職業(yè)、旅游偏好等。每條問題的選項(xiàng)要符合完整性，幾項(xiàng)選擇要不重復(fù)、不遺漏、同等級(jí)。根據(jù)你的需求，至少需要有年齡段劃分、旅游消費(fèi)、停留天數(shù)等項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)考慮從旅游六要素細(xì)分游客花費(fèi)結(jié)構(gòu)。2. 實(shí)施調(diào)查設(shè)計(jì)抽樣調(diào)查實(shí)施方式、實(shí)施場(chǎng)所、樣本空間等問題，力求保證調(diào)查的時(shí)空分布隨機(jī)性、樣本空間代表性。3. 數(shù)據(jù)錄入建議用excel，簡(jiǎn)單實(shí)用，功能足夠，不建議用spss，華而不實(shí)，操作繁瑣，不夠靈活。4. 數(shù)據(jù)處理初等數(shù)學(xué)就差不多夠用了，求和、求均值、求差求比，簡(jiǎn)單的側(cè)重于市場(chǎng)份額和市場(chǎng)增長(zhǎng)率兩方面就能得出很多有用的結(jié)論，若精力、技術(shù)足夠，建議用一些稍微高級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)據(jù)模型算法等等，然后制成圖表。5. 調(diào)研分析根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的宏觀旅游數(shù)據(jù)，提出自己的觀點(diǎn)，引用自己的數(shù)據(jù)論證。說的有點(diǎn)簡(jiǎn)單，實(shí)際上是一門學(xué)問，作好了很難，做簡(jiǎn)單了很容易，如果會(huì)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)前期預(yù)處理做點(diǎn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信度效度校驗(yàn)，初步建模后作個(gè)誤差校驗(yàn)，即便不做誤差反饋，估計(jì)應(yīng)付個(gè)碩博論文什么的是沒什么問題的。

K1=COUNTIF(A$2:A$14,$J2)向右向下復(fù)制。圖標(biāo)的數(shù)據(jù)標(biāo)志可用右鍵調(diào)整（可以用數(shù)字、百分比或者兩個(gè)都用）

1、問卷的設(shè)計(jì)格式： 問卷收集以后，很多老師都是自己拿個(gè)計(jì)算器，一張白紙，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。涉及的問卷人數(shù)少，還可以，如果工作量大，就很費(fèi)勁了。如果使用excel，那么如何設(shè)計(jì)行和列的內(nèi)容呢？何老師經(jīng)過工作實(shí)踐，提供了如下表格模式，是比較容易進(jìn)行求和、統(tǒng)計(jì)和分析，也便于看出每個(gè)題目的學(xué)員的認(rèn)知情況： 使用圖表表示可以讓結(jié)果更加直觀： 步驟：選中需要使用圖表的數(shù)據(jù)范圍（即在“求和”后面的“2”到最后的“6”，一共12個(gè)數(shù)字）——>在excel 的工具欄里選擇“圖表導(dǎo)向”標(biāo)志 ——>按照?qǐng)D表向?qū)У牟襟E指示，進(jìn)行視圖的制作。制作好的圖形如下：2、是否性別不同，對(duì)每個(gè)問題的回答，比例不一樣呢？存在性別的差異呢？ 使用篩選的功能進(jìn)行分析： 步驟：在上面的表格里選中第二行——>在命令菜單里點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”->“篩選”->“自動(dòng)篩選”——>點(diǎn)擊在“性別”欄的三角箭頭，選擇“男”，然后利用求和的函數(shù)，進(jìn)行求和，表格如下：根據(jù)性別-男性的得出的分析圖形： 步驟：選中需要使用圖表的數(shù)據(jù)范圍（即在“求和”后面的“1”到最后的“4”，一共12個(gè)數(shù)字）——>在excel 的工具欄里選擇“圖表導(dǎo)向”標(biāo)志 ——>按照?qǐng)D表向?qū)У牟襟E指示，進(jìn)行視圖的制作。如下圖：3、是否因?yàn)椴块T不同，對(duì)每一個(gè)問題的回答，比例不同呢？存在部門的差異嗎？ 使用篩選的功能進(jìn)行分析： 步驟：在上面的表格里選中第二行——>在命令菜單里點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”->“篩選”->“自動(dòng)篩選”——>點(diǎn)擊在“部門”欄旁邊的三角箭頭，選擇“營銷”，然后，然后利用求和的函數(shù)，進(jìn)行求和，表格如下：營銷部門對(duì)第一題的看法是什么呢？使用圖形進(jìn)行顯示： 步驟：選中需要使用圖表的數(shù)據(jù)范圍（“求和”后面的第一個(gè)問題的數(shù)據(jù)行，也就是“1、2、3”）——>在excel 的工具欄里選擇“圖表導(dǎo)向”標(biāo)志 ——>按照?qǐng)D表向?qū)У牟襟E指示，進(jìn)行視圖的制作。如下圖：

1. 設(shè)計(jì)問卷問題條款不要太多，多則調(diào)查效果不好。與你調(diào)研目的關(guān)聯(lián)不大的項(xiàng)目都可不考慮，如性別、職業(yè)、旅游偏好等。每條問題的選項(xiàng)要符合完整性，幾項(xiàng)選擇要不重復(fù)、不遺漏、同等級(jí)。根據(jù)你的需求，至少需要有年齡段劃分、旅游消費(fèi)、停留天數(shù)等項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)考慮從旅游六要素細(xì)分游客花費(fèi)結(jié)構(gòu)。2. 實(shí)施調(diào)查設(shè)計(jì)抽樣調(diào)查實(shí)施方式、實(shí)施場(chǎng)所、樣本空間等問題，力求保證調(diào)查的時(shí)空分布隨機(jī)性、樣本空間代表性。3. 數(shù)據(jù)錄入建議用excel，簡(jiǎn)單實(shí)用，功能足夠，不建議用spss，華而不實(shí)，操作繁瑣，不夠靈活。4. 數(shù)據(jù)處理初等數(shù)學(xué)就差不多夠用了，求和、求均值、求差求比，簡(jiǎn)單的側(cè)重于市場(chǎng)份額和市場(chǎng)增長(zhǎng)率兩方面就能得出很多有用的結(jié)論，若精力、技術(shù)足夠，建議用一些稍微高級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)據(jù)模型算法等等，然后制成圖表。5. 調(diào)研分析根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的宏觀旅游數(shù)據(jù)，提出自己的觀點(diǎn)，引用自己的數(shù)據(jù)論證。說的有點(diǎn)簡(jiǎn)單，實(shí)際上是一門學(xué)問，作好了很難，做簡(jiǎn)單了很容易，如果會(huì)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)前期預(yù)處理做點(diǎn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信度效度校驗(yàn)，初步建模后作個(gè)誤差校驗(yàn)，即便不做誤差反饋，估計(jì)應(yīng)付個(gè)碩博論文什么的是沒什么問題的。

最好做一下集中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)的分析，，調(diào)查問卷除了了解現(xiàn)在的狀況更重要的是判斷預(yù)制未來的走勢(shì)。。。至于spss錄入完數(shù)據(jù)后，你可以先進(jìn)行基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)--描述性統(tǒng)計(jì)。然后根據(jù)你的數(shù)據(jù)結(jié)果再看是否需要相關(guān)回歸或者其他分析。spss里面的描述統(tǒng)計(jì)主要在analyze——descriptive里面，其中有描述統(tǒng)計(jì)、頻數(shù)統(tǒng)計(jì)、交叉分析。 描述性統(tǒng)計(jì)分析是統(tǒng)計(jì)分析的第一步，先選擇analyze，你就能看到descriptive，然后鼠標(biāo)再選descriptive 菜單中，最常用的是列在最前面的四個(gè)過程：frequencies過程的特色是產(chǎn)生頻數(shù)表；descriptives過程則進(jìn)行一般性的統(tǒng)計(jì)描述；explore過程用于對(duì)數(shù)據(jù)概況不清時(shí)的探索性分析；crosstabs過程則完成計(jì)數(shù)資料和等級(jí)資料的統(tǒng)計(jì)描述和一般的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。先選擇analyze，---再選descriptive打開任意的分析窗口后，你把想分析的數(shù)據(jù)選入，可以一起按鼠標(biāo)左鍵選中按中間按鈕加入，然后選擇單擊后彈出statistics對(duì)話框，用于定義需要計(jì)算的其他描述統(tǒng)計(jì)量。你可以分析均數(shù)(mean)、中位數(shù)(median)、眾數(shù)(mode)、總和(sum)等等。 然后還可以點(diǎn)charts對(duì)話框，選擇直方圖、餅圖等來繪圖。都確定好后，選擇單擊continue鈕 ，然后選擇ok。就可以了。直接就會(huì)有輸出結(jié)果。你可以先看看描述性統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，有沒有什么缺失值或者不符合實(shí)際的數(shù)據(jù)出現(xiàn)。要是有，你需要糾正數(shù)據(jù)，再用描述統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析。