達成了共同的目的

沒有這個成語。

正面 回答別人的問題，多少有一點形成共識，人多力量大，意見多，觀點多，共識也是多。

多溝通，多交流，多理解，多換位思考。

多溝通，都交流

這個只能是你們兩個人在心平氣和的狀態(tài)下溝通，別忘了，你們有一個共同的目的，就是為了寶寶好，如果你覺得他做法不妥，看周圍有沒有像你這種教育方法的孩子取得好成績，講給你老公聽，試一下吧。

親，這個只要的就是要讓你們兩人，靜心的座下來好好的談一下，夫妻二人都是為了寶寶好，當你覺得他的做法不對的時候，你可以為他講一些道理，他是大人了，也是能聽進去的。

達成教育孩子的共識需要“斗智斗勇” 在如何形成教育孩子的共識方面，有時候，父母雙方需要一點斗智斗勇，特別是斗智。這樣，孩子才能更多地站到正確的一邊來，而這種正確的引導(dǎo)將是孩子一生的財富。 我的一位朋友，夫妻間在孩子的教育上一直沒什么基本的共識。因為他從小就是在訓(xùn)斥挨打的氛圍中長大的，所以信奉棍棒底下出孝子。平時，只要看到孩子有一點問題就厲聲斥責(zé)。而孩子的母親卻正好相反，不但對孩子疼愛有加，每次孩子挨父親責(zé)罵之后，一旦父親出門，她就以各種方式給予孩子“補償”。 一次，孩子因為玩電腦游戲被父親批評后離家出走。母親四處尋找，找到孩子后，苦苦哀求他，許諾只要回家就滿足他所有要求。這之后，孩子只要一被父親罵，就玩失蹤。夫妻倆沒辦法，就送他到英國的一所高中留學(xué)。沒想到不到兩個月就因曠課被開除了，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，結(jié)果還是一樣，最后只好打道回府。 當家長在教育孩子方面不能達成共識時，不要在孩子面前把矛盾公開化，公開化會造成幾種不良的后果： 一、使孩子無所適從，降低對父母的信任感，從而對孩子的責(zé)任感、自我意識、行為習(xí)慣的形成，產(chǎn)生負面影響。 二、讓孩子學(xué)會察言觀色。當教育孩子時，如果你們有分歧，如果誰在家庭中占上風(fēng)，他就會站在誰的一邊，這樣，孩子就容易變得不真誠，很可能早熟、過早地社會化。 現(xiàn)實中，父母之間對待孩子的立場不一致，很容易致使孩子的這種早熟。比如，當孩子面對父母中嚴厲的一方時，可能會顯得很乖順、很懂事；但在縱容他的另一方面前時，會變得放任、毫無克制。父母的教育分歧，很不利于孩子形成對自己言行正確的理解力與判斷力，以及對一些問題的看法和行為方式。這里面隱藏著一個很大問題，當孩子獨立行事的時候，他可能就很難形成一個最基本的處事原則。

溝通就是要兩個人坐下來好好談?wù)?，特別是寶寶的問題，都是為了寶寶好，稍微理解對方一下。不然分歧越來越大。