如果這幾個字是出現(xiàn)在學校里的話靜：保持課堂紀律，要安靜。勁：對待學習要有干勁。競：要有一種競爭精神，不要自暴自棄。敬：尊敬師長，以禮待人。凈：保持教室干凈，保持心靈純凈。純屬個人理解，只是原來自己的班級貼過這幾個字的~~~~

《靜夜思》 ——月牙山人敬天，敬地，敬人倫；凈心，凈室，凈貪欲；靜思，靜寂，靜養(yǎng)志；競物，競我，競自由。山人闡釋： 主敬身強，誠敬神存。心凈純一，室凈神留。心靜神安，身靜神通。所以人當敬天地父母人人，凈身心內(nèi)外居所，此謂禮義廉恥之四維；又當立業(yè)學思，思而學之，學而思之，或勤耕夜讀，或獨立長思，盛神養(yǎng)志；善于造物創(chuàng)新，與自己為競爭對手，日新月異……

第一種：靜能生慧——內(nèi)心寧靜平和.班級建設應從保持安靜的學習環(huán)境入手，強調(diào)“靜”是因為學習要有一個安靜的環(huán)境，要為每位成員營造一個安靜、自由的精神家園；教室安靜了，大家的精力都能集中到學習上，浮躁的心境也會不由自主地被轉(zhuǎn)化，從而定下心打開書本進行學習。自發(fā)地維護安靜的學習環(huán)境，應該成為班集體自主管理的一種境界。第二種：凈能生美——干凈整潔(也指心無雜念)?.“凈”能為大家創(chuàng)建一個窗明幾凈、干凈整潔的學習生活場所。教室布置得干凈整潔、寬敞明亮，人的心情也會變得輕松愉快。人在亂雜的環(huán)境中會感到煩亂，而在環(huán)境凈化的同時，人的心靈也將得到凈化。保持教室衛(wèi)生的整潔，同時又是一種美的創(chuàng)造過程。愛美之心，人皆有之。積極地去追求美、創(chuàng)造美——身體力行地凈化衛(wèi)生，美化環(huán)境。從日常生活做起，從細微小事入手，從珍惜勞動成果著眼，自覺地保持環(huán)境衛(wèi)生，主動地創(chuàng)造美好環(huán)境。第三種：競能生優(yōu)——有競爭意識.素質(zhì)教育同樣要培養(yǎng)競爭精神，要形成開拓創(chuàng)新、不畏競爭、勇于競爭、公平競爭的良好風氣。創(chuàng)設一個學習上你追我趕，充滿競爭活力的氛圍，對集體成員的成長有積極的促進作用。班集體應開展形式多樣的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，每一位同學也應當積極挖掘自身的潛力，奮勇爭先。第四種：敬能生德——敬業(yè)樂群.尊老愛幼、尊師敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一位高中學生應有的基本素質(zhì)。人的心思意念就像人的身體一樣需要操練。想要身體健康，一定得留心吸收的養(yǎng)分和適宜的鍛煉；而要使思想清潔，務要留心進入心靈的信息并淬煉心思。如果一個人專注于負面事物，自然就變成消極的人，如果心內(nèi)充滿不敬虔的思想，不敬自然成為你生活的一部分。君子以厚德載物，尊師敬長是一個人做到知書達禮、具備高尚道德品格的入門要求。第五種：精益求精——精于專長,努力把事情做好.天行健，君子以自強不息。學生應該養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要勤學好問，認真嚴肅地考慮自己的人生目標和未來對社會的責任，自覺地把個人的發(fā)展同家庭責任心、社會責任心緊密結(jié)合，使自己將來能成為名副其實的社會精英?！办o、凈、競、敬、精”這五種境界相互作用、相互依存、相互促進，能有效地促進集體成員共同提高，最終達到精益求精的發(fā)展目標。