1. 打瓶子舞蹈
《雨打芭蕉》是中國漢族民間器樂曲。樂譜最早載于1921年丘鶴儔所編《弦歌必讀》，后由潘永璋改編，成為廣東音樂代表性曲目。
廣東歌舞劇院表演的樂舞《雨打芭蕉》是舞劇《沙灣往事》的一個片段，為觀眾呈現(xiàn)了一群身姿婀娜的少女，手持雨傘、腳踏木屐，在嶺南雨巷中歡樂戲雨的美好畫面，將廣東音樂的獨特藝術魅力與劇情完美融合，盡顯南國文化風情。
曲首以流暢明快的旋律表現(xiàn)人們的喜悅之情，然后接以句幅短小、節(jié)奏頓挫、并比排列的樂句互相催遞，短促的斷奏，猶似雨打芭蕉淅瀝之聲，極富南國情趣，最后為氣氛熱烈的快板段落，風格樸實清新，初夏時節(jié)，雨打芭蕉淅瀝之聲，表現(xiàn)出人們的欣喜之情，極富南國情趣，體現(xiàn)了廣東音樂清新流暢活潑的風格。
2. 舞蹈瓶子舞是什么音樂
牛仔舞，又稱為捷舞。拉丁舞項目之一，用J表示。牛仔舞原是美國西部牛仔跳的一種踢踏舞，盛行于二十世紀二、三十年代。風格特點牛仔源于美國黑人舞蹈，是一種節(jié)奏快，耗體力的舞種。二次大戰(zhàn)由美國水兵傳播。旋律歡快，強烈跳躍，節(jié)奏為4/4拍，每分鐘42～44小節(jié)、六拍跳八步。由基本舞步踏步、并合步，結合跳躍、旋轉(zhuǎn)等動作組合而成。要求腳掌踏地，腰和胯部作鐘擺式擺動。特點是舞步敏捷、跳躍，舞姿輕松、熱情、歡快。源于美國，原是美國西部牛仔跳的踢踏舞，50年代爵士樂的流行，加速和完善了這種舞蹈，但風格上還保持美國西部牛仔剛健、浪漫、豪爽的氣派。
3. 中班瓶子舞蹈視頻
活動目標：
1. 通過實驗，比較，感知瓶中物體的大小、軟硬、多少等各種因素照成的響瓶聲音的不同。
2. 鼓勵幼兒參與操作，大方地與教師，同伴交流。
3. 培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
4. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5. 激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
1.瓶子，兩個裝有一個大積木和一個小積木的外觀一樣的瓶子。
2.豆子，棉花，小石頭，大小紐扣，筐子。
活動過程： 1. 教師出示兩個外形一樣瓶內(nèi)分別裝有棉花，小石頭的瓶子進行搖晃 ——教師：聽一聽，兩個響瓶發(fā)出的聲音一樣嗎?有什么不一樣?猜猜為什么？
2.教師取出瓶中物品，驗證幼兒的猜想 ——教師：為什么棉花和小石頭放在瓶中聲音會不一樣呢?
3.教師總結：第一個瓶中放了棉花，搖晃的時候幾乎聽不到聲音，第二個瓶中里放了小石頭聲音就很響。因為棉花軟軟的，碰到瓶子四周撞擊發(fā)出的聲音很小，而小石頭硬硬的，碰到瓶子四周撞擊的聲音很大
4. 鼓勵幼兒自己實驗，發(fā)現(xiàn)造成響瓶聲音不一樣的原因。 教師介紹試驗材料和要求，幼兒大膽操作，并記錄各種東西在瓶子里聲音的大小
5.請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)并在集體面前演示，
2 / 2 6.教師總結：鼓勵幼兒繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn) ——教師：我們發(fā)現(xiàn)造成響瓶發(fā)出聲音不一樣的原因很多，瓶子里放東西的多少，大小，軟硬都會影響響瓶的聲音，如果還有誰有新的發(fā)現(xiàn)可以再告訴大家。 活動反思： 聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見，讓幼兒了解聲音的多樣性，具有一定的教育價值，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又能激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲。生活中各種聲音無處不在，動聽的聲音更是能吸引孩子的關注，激起幼兒強烈的好奇習與求知欲，我們便可利用這個興趣點，結合多種材料，讓幼兒親身體驗、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性，并區(qū)分樂音和噪音。
4. 拿瓶子跳的舞蹈
這首是印度歌曲,看你舞蹈的編排了,因為新疆舞和印度舞風格上還是有很大區(qū)別的.如果你們編排的是印度風的舞蹈,當然穿印度服了,排的是新疆舞,就穿新疆民族服了
5. 打瓶子舞蹈串詞
寶寶可以跟著歌曲
唱出shark的一家！Baby shark
doo doo doo doo doo doo×3
baby shark!
鯊魚寶寶 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 鯊魚寶寶！
Mommy shark
doo doo doo doo doo doo×3
mommy shark!
鯊魚媽媽 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 鯊魚媽媽！Daddy shark
doo doo doo doo doo doo×3
daddy shark!
鯊魚爸爸 嘟嘟嘟嘟嘟嘟 鯊魚爸爸！
6. 瓶子舞舞蹈視頻教程
擺手舞是土家族原始的祭祀舞蹈，在土家人聚居的地方，有專門跳擺手舞的“廊場”，土家人叫“擺手堂”。位于酉水河畔的來鳳縣舍米湖是擺手舞的故鄉(xiāng)。 “擺手堂”的地坪用條石鑲嵌，平坦光滑。正中間栽有一棵高大的桂花樹或松柏樹?！皵[手堂”又叫“神堂”，是供奉祖先神位的地方。每年正月初三至十五之間，人們都要到這里舉行祭祀活動，擺手舞是祭禮活動中的主要內(nèi)容。 每逢新春佳節(jié)，土家人吃罷晚飯就扶老攜細幼，舉著燈籠、火把，撐著五彩錦旗，身上披著各種色彩的花被面涌進“擺手堂”。土家人為了創(chuàng)造熱鬧后氣氛，還要鳴銃放炮，在中間的桂樹或松柏樹上懸掛紅燈，樹下懸一面大鑼，放一面大鼓，由一人敲鑼擊鼓，大家按照鑼鼓的節(jié)奏，圍繞大樹跳起擺手舞。 擺手舞分“單擺”、“雙擺”，舞蹈者隨領舞人的示意變換隊形和動作，在擺動規(guī)律上，絕大部分是順擺，即擺右手時就出右腳，擺左手是就出左腳，俗稱“甩同邊手”。 擺手舞的舞蹈動作多是土家生產(chǎn)、生活、征戰(zhàn)場面的再現(xiàn)：有表現(xiàn)打獵生活的“趕野豬”，“拖野雞尾巴”，“巖鷹展翅”等；有表現(xiàn)農(nóng)活的“挖土”，“撤種”“種苞谷”等；有表現(xiàn)日常生活的“打蚊子”，“打粑粑”，“擦背”等；有表現(xiàn)出征打仗的“開弓射箭”，“騎馬揮刀”等。擺手舞的舞姿粗獷大方，剛勁有力，節(jié)奏鮮明。土家人用牛頭、豬頭、粑粑、米酒、臘肉等供品祭祀過祖宗之后就開始起舞，從天黑一直跳到天亮，有時甚至一連跳幾個通宵。 還有一種在野外舉行的大擺手舞，它是一種軍功戰(zhàn)舞，規(guī)模宏大，氣勢不凡。少則幾人，多則上萬人，歷時七八天不息。大擺手舞每三年舉行一次，是軍事戰(zhàn)爭場面的重演。跳大擺手舞集會也是一次盛況空前的商貿(mào)交易會。
7. 瓶子打擊舞蹈
打擊樂叫法：教打擊樂的方法有三種：第一，總普法總譜法主要是為動作總譜，圖形總譜和語音總譜。
打擊樂采取整體教學法，打擊樂器整體教學，就是在教學中隨時引導孩子注意傾聽演奏的整體音響效果，注意傾聽自己演奏于他人的生活是怎樣的一種協(xié)調(diào)的關系，并注意體驗整體音效，在流動中不斷變化的趣味性與其他人合作的樂趣。
動作總譜主要是通過不同的動作來表現(xiàn)配器的總體布局，主要是讓孩子以自身的身體的樂器，通過拍手，跺腳拍腿手腕花等動作來進行節(jié)奏訓練，使幼兒快速掌握音樂的整體結構，為協(xié)同一致的演奏樂器打下扎實的基礎。
圖形總譜主要是使用不同的行圖形表達配器的總體布局，設計的時候可以使幾何形類比型圖形形象簡化圖形等，通用樂譜符號。
語言總譜主要是用語言表達配氣的布局，所用的語言可以是有意義的詞和句子，也可以是用象聲詞或者是無意義的音節(jié)對詞和句子的要求是一定要有趣以及容易上口。
8. 酒瓶瓶舞蹈
酒瓶瓶倒了酒杯杯碎是出自原唱歌手：鎬天的一首歌
酒瓶瓶高來酒杯杯低，這輩子咋就愛上個你
一次次的短信你不回，淚蛋蛋掉在酒杯杯里
酒瓶瓶倒來酒杯杯碎，前半夜喝酒我后半夜醉
夢見那妹子你親我的嘴，抱著那手機我當成個你
噢我的親親呀，親個蛋蛋小親親呀
我咋想得這么美，我咋活得這么累
哎嗨吆，酒瓶瓶倒來酒杯杯碎
前半夜喝酒我后半夜醉，夢見那妹子你親我的嘴
抱著那手機我當成個你，噢我的親親呀
親個蛋蛋小親親呀，我咋想得這么美
我咋活得這么累，噢我的親親呀
親個蛋蛋小親親呀，我咋想得這么美
我咋活得這么累，我咋想得這么美
我咋活得這么累，親個蛋蛋小親親呀
9. 幼兒敲打瓶子舞
塑料瓶在我們的生活中是比較常見的可回收垃圾，有的人喝完飲料之后隨手就扔了，還有的人收集起來賣廢品，這兩種方法都有些浪費。今天老師帶領孩子們利用這些空瓶子來做手工，既培養(yǎng)了孩子們的動手能力，也能讓它發(fā)揮更多的價值，放在家中也是一個有趣的裝飾。
10. 用瓶子敲凳子的舞蹈
正常來說塑料的壽命一般也就一年多吧，不過什么東西也在人用，而且環(huán)境也很重要的，比如太陽底下爆曬或者特別肥胖的人使用，壽命一定會縮短的，希望可以幫助到您！
11. 會跳舞的瓶子的做法
公雀魚在母孔雀魚面前跳舞像男人在女人求愛