本文目錄一覽
1，有一部電影 他畫了一副畫是一個(gè)男的在大火中 結(jié)果這個(gè)男的真的在現(xiàn)
《深宅未醒》顧曉冰與邱一格青梅竹馬，從小一塊兒長大，由于家庭原因，曉冰被爸爸帶出國，離開了15年，回來后發(fā)現(xiàn)彼此依然相愛并結(jié)婚了，后來發(fā)現(xiàn)一格曾經(jīng)有過一未婚妻，但是死了，所有人都說一格跟他母親都是神經(jīng)有問題。一格的妹妹(無血緣關(guān)系，父親抱養(yǎng)回來的。)深愛著一格，想方設(shè)法讓大家去誤以為一格有神經(jīng)病，殺害了其未婚妻，最后還準(zhǔn)備殺了曉冰。通過曉冰的逐一偵查，證明丈夫一格并未殺人。 男主畫了一副畫是一個(gè)男的在大火中 掙扎， 結(jié)果這個(gè)男的真的在現(xiàn)實(shí)中被燒死了。其實(shí)只是意外，男主畫里的人都會(huì)死。神筆馬良？聊齋？？在干嘛
{0}
2，男孩與木桶 一個(gè)小男孩兒在他父親的葡萄酒廠看守木桶 每天早上他用
一個(gè)辦法.他挑來一桶桶清水,倒跑到木桶旁一看,那些木桶都整整齊齊,沒一個(gè)倒的.
{1}
3，問一部動(dòng)漫
青色杜馬
一個(gè)名叫卡克的男孩，他的父親是一個(gè)童話小說家，因?yàn)閷懽鞯囊黄捊衣读撕诎祰醯囊靶亩缓诎祰踅壖?是不是有點(diǎn)神神叨叨的，童話嘛)，而踏上了拯救父親的道路。
一路上始終有一匹青色的小馬——布林克在幫助著他，（超可愛的，如果能量用完就會(huì)蜷縮成一個(gè)毛茸茸的小球），當(dāng)卡克遇到困難的時(shí)候呢，布林克就會(huì)給他勇氣，使他戰(zhàn)勝了很多黑暗國王的勢力，慢慢的尋找父親的隊(duì)伍也逐漸擴(kuò)大，他的身邊有一個(gè)公主，兩個(gè)小偷，一個(gè)司機(jī)，大家共同努力，成為了親密不可分的朋友。
百科：
http://baike.baidu.com/view/994986.htm這不是…藍(lán)驢子吧？而且你這好像是短片吧
{2}
4，風(fēng)中的木桶
文章的內(nèi)容大概是這樣的：有一個(gè)黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個(gè)木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個(gè)也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！笔堑?，木桶之所以會(huì)被風(fēng)刮倒，是因?yàn)樗陨頉]有足夠的分量。由這個(gè)故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會(huì)上，有那么一些人難以立足？那是因?yàn)樗麄冏陨淼姆至坎粔?，他們的知識(shí)缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會(huì)輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個(gè)社會(huì)上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因?yàn)橹苓叚h(huán)境、形勢的變化被擊倒。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，強(qiáng)壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧！這樣，我們?cè)趯聿庞锌赡芊€(wěn)穩(wěn)地立足于社會(huì)。
5，一個(gè)真實(shí)的故事四百字作文
在我的成長過程發(fā)生了很多事，它們就像是天上的星星一樣明亮，但是在這些星星中有一個(gè)星星最耀眼，讓人難以忘記，那也是我最難忘的成長的故事?！ ⌒r(shí)候，我非常討厭去幼兒園上學(xué)。那些密密麻麻的校規(guī)像鋼條制成的籠子讓我無法逃脫。而且一不小心犯點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)遭到嚴(yán)厲地批評(píng)或罰站。而在家里就不同了，隨時(shí)都可以看動(dòng)畫片、吃零食，出去和其他孩子快樂地玩耍?！ ∮幸淮危矣职ち伺u(píng)，于是我絞盡腦汁不想上學(xué)，終于我想到了一個(gè)絕妙的方法。我趁媽媽燒飯的時(shí)候，悄悄地搬來了一把椅子，然后登上椅子，開始撕黑色的日歷(黑色的日歷為工作日，紅色的日歷為雙休日)。正當(dāng)我撕得起勁的時(shí)候，端菜上桌的媽媽看見了我，趕緊把我抱下來。她問我：“你為什么要撕日歷啊?”我“傻乎乎”地笑著說：“把黑色日歷撕掉，剩下的不就可以休息了嗎?”媽媽笑了，說：“這是不可能的!”我不解地問：“為什么呢?”媽媽賣了個(gè)關(guān)子，說我長大以后就知道為什么了?！ ‖F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，不僅不懼怕上學(xué)，反而十分熱愛學(xué)習(xí)，成績?cè)诎嗉?jí)里也總是數(shù)一數(shù)二的，和幼時(shí)相比我的心里總是充滿了快樂和自豪?！ ∵@件事會(huì)成為我成長的故事中最難忘的一件事，每次想起來我總是忍俊不禁。 今天我讀了一本雜志，名字叫《意林》。雜志中有一個(gè)故事非常感人。它寫的是有一對(duì)夫妻要離婚，在法庭上，法官問這對(duì)夫妻的孩子想跟誰一起生活。媽媽心里想：孩子一定會(huì)跟我過，因?yàn)樗职纸?jīng)常不回家，男孩跟爸爸沒什么感情?？墒悄泻⑦x擇了爸爸，他說爸爸有錢，媽媽哭得肝腸寸斷。但媽媽轉(zhuǎn)念一想，自己一定要好好地活著，也許有一天孩子會(huì)回到我的身邊。媽媽每天孤零零的生活，每天依舊早出晚歸的賣水果。有一天，媽媽收到一張匯款單，匯款人是“我愛你”，而且每月都能收到一張匯款單。后來媽媽收到一封信，是男孩寫的。他在信中告訴媽媽當(dāng)初沒擇媽媽，是想減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，從來沒有拋棄媽媽的念頭，他只是用另外一種方式去愛媽媽———離開。他把爸爸給的零花錢全都攢下來寄給媽媽，他不想讓媽媽再早出晚歸的賣水果了。媽媽捧著信淚流滿面?？吹竭@里，我的眼淚奪眶而出，我想到了一首歌《世上只有媽好》。歌詞中寫到：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找?！蹦泻榱藡寢?，寧可像根草，寧可離開媽媽的懷抱。我為這個(gè)男孩的孝心所感動(dòng)，我也要像他那樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)愛我的媽媽。我想給我的媽媽說一句話：“我永遠(yuǎn)愛你，我就是有無數(shù)個(gè)嘴巴，也說不完我對(duì)你的愛！”
6，風(fēng)中的木桶閱讀理解就兩題
問 男孩很委屈地哭了和小男孩高興地笑了在文中有什么作用？ 答案 文中用對(duì)比寫法，寫“男孩很委屈地哭了”和“小男孩高興地笑了”。男孩在擺放木桶這件事上，因?yàn)閿[放的方法不同，結(jié)果相反。一種結(jié)果是“木桶吹得東倒西歪”，使他“哭”了。相反的結(jié)果是“橡木桶一只只排列得整整齊齊，沒有一只被風(fēng)吹倒，也沒有一只被風(fēng)吹歪?！绷钏靶Α绷恕? 男孩“哭”與“笑”前后對(duì)比，表現(xiàn)的是他在“哭”的失敗中，因?yàn)榈玫礁赣H的鼓勵(lì)、啟發(fā)，想出了解決問題的的辦法，收獲了“笑”的成功。其對(duì)比的修辭效果主要是用正反比較的方式揭示事物的道理，深化文章的主題思想。讓人們?cè)诒容^中鑒別留下深刻而鮮明的印象。 具體在文中的作用： 其一，文中通過用“不想木桶被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量”的方法，告訴人們：”我們可能改變不了風(fēng)，也改變不了這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個(gè)世界上生活，不被風(fēng)或其它東西吹倒或打敗”。 其二、孩子在成長的過程里，遇到挫折、失敗，需要父母正確的鼓勵(lì)、啟發(fā)，引導(dǎo)，使孩子在挫折與失敗中，克服困難、戰(zhàn)勝困難、并獲得成功，這是至關(guān)重要的。 問 概括一到三段重要內(nèi)容 第一種方法：要素串連法。依據(jù)寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果等要素，把文章內(nèi)容串聯(lián)起來。 答案： 每天早上，小男孩將葡萄酒廠木桶擺放好。可是一夜之間，風(fēng)就把木桶吹倒。男孩委屈地哭了。 于是，父親說：別傷心，想辦法去征服風(fēng)?！庇谑切∧泻⑾氤鰝€(gè)辦法。去井邊挑水倒進(jìn)空的橡木桶里。 第二天，小男孩看到那些橡木桶排列得整整齊齊，沒有被風(fēng)吹倒、吹歪。他高興地笑了。 第二種方法：問題概括法。圍繞文章一個(gè)中心，抓住關(guān)鍵問題，按一定的順序?qū)懙?。概括文中說明的是哪幾個(gè)問題，把這些問題串聯(lián)起來，就是文章的重要內(nèi)容。 答案： 小男孩遇到了問題，是擺放好的橡木酒桶，一夜之間就被風(fēng)吹倒的問題，因失敗哭了。 爸爸告訴他：解決問題的辦法去征服風(fēng)。 小男孩想出了辦法，他去挑井水倒進(jìn)空的橡木桶里的辦法，使橡木桶不會(huì)被風(fēng)吹倒、吹歪。因成功笑了。
7，搞笑又有哲理的演講600字以上
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片嘩然。這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。爬樓梯 有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。 他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對(duì)哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了…… 有人說，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……