1. 1823年,英國第一家勞動技術(shù)學(xué)校

1、橄欖球，球類運動的一種，盛行于英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本等國家。1823年起源于英國拉格比，原名拉格比足球，簡稱拉格比。

2、因其球形似橄欖，在中國稱為橄欖球。拉格比是英國中部的一座城市，那里有一所拉格比學(xué)校，它是橄欖球運動的誕生地。

3、美國國家橄欖球聯(lián)盟是世界最大的職業(yè)美式橄欖球聯(lián)盟，也是世界上最具商業(yè)價值的體育聯(lián)盟。聯(lián)盟由32支來自美國不同地區(qū)和城市的球隊組成。目前聯(lián)盟共有32支球隊，分為兩個聯(lián)會：美國美式橄欖球聯(lián)會和國家美式橄欖球聯(lián)會。每個聯(lián)會由四個分區(qū)組成，每個分區(qū)有四支球隊。

2. 奧伯爾林于1776年創(chuàng)辦的_學(xué)校

奧柏林的“編織學(xué)?！泵~解釋：是法國牧師奧柏林于1776年創(chuàng)設(shè)的保育所，在學(xué)前教育史上被看做是近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。以3歲以上的幼兒和年幼的學(xué)童為對象，專門在農(nóng)忙季節(jié)收容幼兒和學(xué)童，一周開放兩次。該校有兩名教師，一名指導(dǎo)手工技術(shù)，一名指導(dǎo)文化游戲，還挑選年齡大些的女孩做“助教”，學(xué)習(xí)都是游戲性或娛樂性的。在該校，教育比保育地位更重要。

他把該校作為開發(fā)他的教區(qū)社會經(jīng)濟以及增進地區(qū)居民福利的重要手段，具有創(chuàng)新意義。

3. 1821年美國什么市率先創(chuàng)辦公立學(xué)校

1817年——1833年，上校西爾維納斯·薩耶爾（Sylvanus Thayer）擔任校長。他將土木工程設(shè)置為學(xué)校主要課程，這個期間的畢業(yè)生修建了美國大部分最初的鐵路線、橋梁、港口和公路。南北戰(zhàn)爭之后，美國開始建立其他工科學(xué)校，西點軍校的課程開始擴展到土木工程之外領(lǐng)域。

4. 1823年,英國第一家勞動技術(shù)學(xué)校是什么

輪滑最早于公元1100年的溜冰鞋是利用骨頭裝在長皮靴腳掌上幫助獵人也能在冬天才能進行的打獵的游戲。由蘇格蘭人Dutchman于公元1700年爆炸性的創(chuàng)造了第一對溜冰鞋；他希望能在夏天模擬出冬天溜冰，于是把敲釘?shù)木€軸長條木附在他的鞋子上。在這一年在愛丁堡組成了第一個溜冰俱樂部。 　　下一款新鞋的出現(xiàn)在公元1760年，一位倫敦樂器制造商約瑟夫·梅林（也許是第一位真正發(fā)明單排輪的人）決定制造金屬有輪子的長靴。一天他參加妝舞，他從入口溜冰進去演奏小提琴。不過在還不知道如何剎車以及如何控制那雙附有輪子的鞋子情況下，撞向了一面價值500英鎊的鏡子（當時的鏡子可比金子還貴），撞得頭暈?zāi)垦?，人嚴重割傷，提琴毀了都無所謂，問題是那鏡子他賠的起嗎？他在一面巨大的鏡子前結(jié)束溜冰表演，直到這舞會結(jié)束時他仍沒有學(xué)到該如何剎車停止和掌舵方向。的確，單排滑輪鞋要領(lǐng)不是在于如何開始起步，而是在如何停止。 　　1819年，M.Peitibled于法國發(fā)明專利中記載了第一雙單排滑輪，那雙鞋的構(gòu)造是由2-3個輪子組成一直線，但是這構(gòu)想?yún)s未到達到預(yù)期的“流行”以不了了之收場。1823年倫敦，RobertJohn設(shè)計一雙溜冰鞋稱它”rolito”經(jīng)由放置于五個輪子成一排地在這一雙鞋的底部。Therolitowasnottakeseriouslyatthetime。 　　1863年，美國的Plimpton，發(fā)現(xiàn)一途徑制造可使用的溜冰鞋。他提出一雙有四輪的溜冰鞋且輪子是并排，溜冰輪鞋它允許轉(zhuǎn)彎，和前進和向后溜冰。也就是最傳統(tǒng)的溜冰鞋！1884年，發(fā)明滾珠承軸的輪子幫助了以后溜冰運動得蓬勃發(fā)展。 　　直到1980年，明尼蘇達州兩位熱愛冰球的兄弟，為了在球季之余能夠繼續(xù)練習(xí)，便將輪子裝在刀底座之內(nèi)，產(chǎn)生了第一雙單排輪滑鞋這種輪子排列成一條直線的溜冰鞋正式的學(xué)名為In-LineSkate，這就成為了今天單排輪滑正式名稱。 　　1984年，RollerbladeInc開始研發(fā)各種不同用途之輪滑鞋，ROLLERBLADE一直是國際飛輪業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)品牌，1994更把ABT簡易煞車系統(tǒng)帶入市場，就是我們今天看到的單排輪滑。單排輪滑運動，不單只限于曲棍球運動員更成為一種時上休閑運動風行世界各地。 　　1995年，ESPN第一屆極限運動更把特技單排輪滑運動（AggressiveIn-lineSkate）推向了全世界!特技單 　　排輪滑運動起源于美國，其特技鞋也不同于普通單排輪滑，是在單排輪滑附加了許多配件。最終使單排輪滑更好玩，更刺激。 輪滑運動進入2010年廣州亞運會競賽項目，共設(shè)9塊金牌。

5. 英國早在1860前后建立工藝學(xué)校,日后發(fā)展為倫敦的()

人類早期的護理 從家庭護理走向社會，出現(xiàn)宗教護理，形成早期護理的雛形。 中世紀的護理 天主教會壟斷著文化思想和教育，主要形式是醫(yī)院護理，由修女進行護理工作，工作內(nèi)容主要是生活護理。

（一）文藝復(fù)興時期（14-17世紀）與宗教改革時期的護理，護理擺脫了教會的控制，護理人員開始接受專門的護理。 現(xiàn)代護理的誕生 19世紀中葉，英國的南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護理事業(yè)，這是護理的轉(zhuǎn)折點。

（ 二）現(xiàn)代護理學(xué)的發(fā)展 19世紀中葉，英國的南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護理事業(yè)，標志著現(xiàn)代護理學(xué)的形成。 1.以疾病為中心的階段 2.以病人為中心的階段 3.以人的健康為中心的階段。

（ 三）南丁格爾簡介 佛羅倫斯.南丁格爾（Florence Nightingale）：1820年5月12日生于意大利弗洛倫斯城 1850年，在德國凱撒斯韋特護士訓(xùn)練班學(xué)習(xí) 1853年受聘于倫敦一所婦女醫(yī)院，擔任院長，開始了她的護理生涯。 1854年3月克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，由于戰(zhàn)地條件十分惡劣，士兵負傷或患病后得不到合理的照料而導(dǎo)致大批傷員死亡，死亡率高達42％。 1854年10月，由南丁格爾任團長，率38名護士抵達戰(zhàn)地醫(yī)院。改善環(huán)境、進行消毒、改善營養(yǎng)、幫助士兵與家人聯(lián)系。 南丁格爾的貢獻 為護理向正規(guī)的科學(xué)化方向發(fā)展提供了基礎(chǔ)，發(fā)展了自己獨特的護理環(huán)境學(xué)說。

著書立說，在1858及1859年分別寫了“醫(yī)院札記”及“護理札記”。 致力于創(chuàng)辦護士學(xué)校。南丁格爾于1860年在英國倫敦的圣多馬醫(yī)院開辦了第一所護士學(xué)校 建立護理管理制度

6. 19世紀上半期,英國興起了創(chuàng)辦機械學(xué)校

1)教育行政管理體制

19世紀以前，英國政府對教育的干預(yù)甚少，國民教育的權(quán)力集中在教會手中。隨著社會的發(fā)展，到19世紀初，資產(chǎn)階級為了維護自身的利益，不斷要求國家加強對教育的管理，國家開始逐步干預(yù)教育。到了20世紀初期，英國形成了教育行政體制上中央和地方共同管理教育的特點，逐步確立和完善了中央與地方在教育行政管理體制上相互合作的“伙伴關(guān)系”。

(2)初等教育

19世紀上半葉，英國初等教育主要由宗教團體和慈善機關(guān)辦理，教育質(zhì)量低劣，學(xué)校和人學(xué)人數(shù)嚴重不足。1870年英國政府頒布了《初等教育法》，實施強迫初等教育，標志著國民初等教育制度正式形成，到了1900年，雙重制初等學(xué)校基本上普及了初等教育。1918年《費舍教育法》的頒布使國民教育意味著14歲以前為初等義務(wù)教育。英國的初等教育得到了普及和發(fā)展，但其雙軌制問題實質(zhì)上并未觸及。1944年《巴特勒教育法》提出對所有學(xué)生提供免費享受中等教育的原則，使中等教育成為連接初等教育和繼續(xù)教育或高等教育的中間環(huán)節(jié)，消除了戰(zhàn)前雙軌制的初等教育體制。

(3)中等教育

19世紀，英國中等教育機構(gòu)主要是捐辦文法學(xué)校和公學(xué)，只有貴族和資產(chǎn)階級子女才有可能接受這一層次的教育。到19世紀末，古典教育仍占極其重要的地位。20世紀初，《哈多報告》主張通過一次性考試，把中等教育分為兩部分，即傳統(tǒng)的文法學(xué)校和各種形式的現(xiàn)代中學(xué)?！端官e斯報告》進而把《哈多報告》中的雙軌的教育方案擴展為三軌，即文法中學(xué)、現(xiàn)代中學(xué)和技術(shù)中學(xué)，同時還提出設(shè)立多科性中學(xué)的設(shè)想。此后，三類中學(xué)一直處于并立的局面，而綜合中學(xué)也在緩慢發(fā)展。

7. 19世紀初,英國學(xué)校中出現(xiàn)了

在1833年前，英國在初等教育上主要是慈善團體和個人捐助的慈善學(xué)校 。第一所慈善學(xué)校是1860年在倫敦開辦的，慈善學(xué)校是19世紀英國初等教育的基礎(chǔ)。

19世紀初，未解決師資，英國出現(xiàn)了導(dǎo)生制。它是由貝爾和蘭卡斯特兩人分別在印度和英國倫敦提出的，所以稱' 貝爾——蘭卡斯特制 。

工業(yè)革命后 ，英國工場童工問題引起重視 。1780年 ，報館經(jīng)理雷克斯 首創(chuàng) '星期日學(xué)校 （也稱主日學(xué)校），利用禮拜日對童工進行指導(dǎo)和教育。

1870年 ，英政府頒布了初等教育法 （福斯特法案），其中規(guī)定；

國家教育有補助勸和監(jiān)督權(quán) ；對5到12歲 兒童實施強迫義務(wù)教育 ，設(shè)立學(xué)校管理委員會管理本地教育等 。

這是近代英國第一個初等教育的法案 ，標志者英國國民初等教育制度的形成 ，促進了英國初等學(xué)校的發(fā)展。

文藝復(fù)興時期，公學(xué)和文法學(xué)校 屬于英國富家子弟升入大學(xué)的預(yù)備教育 ，具有中等教育的性質(zhì) 。為了改進中等教育 并推動中等學(xué)校 現(xiàn)代化 ，英國議會分別于1861年和1864年任命了公學(xué)調(diào)查委員會 和中等學(xué)校調(diào)查委員會 。

19世紀初 ，英國產(chǎn)業(yè)革命要求大學(xué)適應(yīng)新的需要 ，但當時的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)仍然恪守 古典教育的傳統(tǒng) 。在社會有識之士的推動下，開始了新大學(xué)運動。

1828年，倫敦大學(xué)學(xué)院成立，拉開了新大學(xué)運動的序幕 ，學(xué)院以自然科學(xué)學(xué)科為主 ，不進行宗教教育。

8. 1763年德國義務(wù)教育

最早普及義務(wù)教育的時間是1619年，是德國！義務(wù)教育不僅關(guān)乎著兒童的健康成長，還和國家的發(fā)展息息相關(guān)，在我國的教育史上，直到1904年，才把小學(xué)的教育規(guī)定為義務(wù)教育，而有些國家早就普及了義務(wù)教育，那么較早普及義務(wù)教育的國家呢？

較早普及義務(wù)教育的國家是德國。早在1619年時，德國就已經(jīng)做出了普及義務(wù)教育的規(guī)定，所以在世界范圍內(nèi)，德國是普及義務(wù)教育比較早的國家，義務(wù)教育本身就起源于德國。從1763年一直到1819年，德國這個國家基本上就完善了義務(wù)教育的法規(guī)。