1,綸巾羽扇身衣鶴氅素履皂絳面如冠玉唇若抹朱眉清目朗身
諸葛亮足智多謀、忠心耿耿
2,神仙之概概怎么翻譯
玄德見(jiàn)孔明身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概
概:節(jié)操,風(fēng)度,氣概(人遇事表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度、氣勢(shì))
3,吟無(wú)用之詩(shī)醉無(wú)用之酒讀無(wú)用之書鐘無(wú)用之情終于成一無(wú)用之
世上有味之事,包括詩(shī),酒,哲學(xué),愛(ài)情,往往無(wú)用,吟無(wú)用之詩(shī),醉無(wú)用之酒,讀無(wú)用之書,鐘無(wú)用之情,終于成一無(wú)用之人,卻因此活得有滋有味。這句話是周國(guó)平的
4,身長(zhǎng)八尺面如冠玉頭戴綸巾身披鶴氅飄飄然有神仙之概這段話描
諸葛孔明
玄德見(jiàn)孔明身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概.玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,久聞先生大名,如雷貫耳.昨兩次晉謁,不得一見(jiàn),已書賤名于文幾,未審得入
5,問(wèn)訊者知之本念慮者知之道也出自哪篇文言文
出自<說(shuō)苑> 原文:君子不羞學(xué),不羞問(wèn)。問(wèn)訊者,知之本;念慮者,知之道也。此言貴因人知而加知之,不貴獨(dú)自用知而知之. 翻譯:1、做君子的人不以學(xué)習(xí)為羞,不以提問(wèn)為羞,提問(wèn)是獲得知識(shí)的根本,凡事多思考才是正確的學(xué)習(xí)方法。這就是說(shuō),可貴的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的人理解了其中的道理,不懂就問(wèn),所以才會(huì)更好地學(xué)習(xí),不是因?yàn)橥耆孔约旱睦斫舛カ@得知識(shí)的。 突出強(qiáng)調(diào)了在獲得知識(shí)的過(guò)程中,要敢于提出疑問(wèn),才能更好地理解所學(xué)的東西。
6,念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下是什麼意思
登幽州臺(tái)歌 陳子昂前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。這是陳子昂懷才不遇,登臨遇景而感之作。幽州臺(tái)也叫薊北樓,在今北京市。登上這古老的幽州臺(tái),因而想起了古代的事。當(dāng)年燕昭王求士,筑金臺(tái),招攬?zhí)煜沦t人,燕國(guó)得以興盛。但這是前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者的事。作者由此而感到自己的不遇,心中誕生了無(wú)限抑郁悲涼之感。浩浩蒼空,茫茫曠野,而胸中之不平,又何從吐訴!想到這里,百感交集,“獨(dú)愴然而淚下”了。詩(shī)的氣魄很大,語(yǔ)言縱橫,但悲愴之情亦深。
7,張良字子房其先韓人也良因異之常見(jiàn)讀誦漢書張良傳
留侯張良的祖先是韓國(guó)人。張良曾經(jīng)有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行,有一位穿著粗布衣裳的老人,來(lái)到張良所在的地方,徑直把他所穿的鞋丟到橋下,回過(guò)頭對(duì)張良說(shuō):“年輕人,下去(給我)把鞋取上來(lái)!”張良非常吃驚,想要打他,因?yàn)榭此昙o(jì)老,竭力忍住氣,走下橋去把鞋取上來(lái)。老人說(shuō):“給我把鞋穿上!”張良既然已經(jīng)替他把鞋取上來(lái),于是就恭恭敬敬地給他穿上鞋。老人伸出腳穿上鞋,大笑而去。張良非常吃驚,目送著他離去。老人走了將近一里路,又轉(zhuǎn)回來(lái),(對(duì)張良)說(shuō):“(你)這個(gè)年輕人有出息,可以把本事傳給你。五天之后天亮?xí)r,在這里跟我相會(huì)?!睆埩加谑歉械胶芷婀?,下跪說(shuō):“好?!?五天之后天亮?xí)r,張良到那里去。老人已經(jīng)先在那里了,(他)非常生氣地說(shuō):“(你)跟老年人約會(huì),(比老人還)慢來(lái),為什么(這樣)呢?”(說(shuō)完就)走了,說(shuō):“五天之后早點(diǎn)來(lái)相會(huì)。” 五天之后雞叫的時(shí)候,張良就到那里去。老人又已經(jīng)先在那里了,(他)又非常生氣地說(shuō):“(你又比老人還)慢來(lái),為什么(這樣)呢?” (說(shuō)完就)走了,說(shuō):“五天之后再早點(diǎn)來(lái)相會(huì)。”五天之后,張良不到半夜就到了那里。過(guò)了一會(huì),老人也到了,(他)很高興地說(shuō):“應(yīng)該像這樣(才對(duì))?!保ɡ先耍┠贸鲆痪頃f(shuō):“(你)讀了這個(gè)就可以成為帝王的老師了。今后十年(你)將建立(一番事業(yè)),十三年后你將在濟(jì)北見(jiàn)到我,谷城山下的黃石就是我了?!保ㄕf(shuō)完)就走了,再?zèng)]有說(shuō)別的話,也不再出現(xiàn)。第二天(張良)看那卷書,原來(lái)是《太公兵法》。張良就感到很驚奇,常常反復(fù)地誦讀它。